Questões BNCC EF15LP04

Em uma campanha de conscientização sobre o uso da água, um infográfico apresenta três situações do cotidiano: uma torneira pingando, que pode desperdiçar 12 litros por dia; um banho de 15 minutos, que utiliza 135 litros; e uma máquina de lavar, que utiliza 20 litros por ciclo. Ao final, o infográfico afirma: “Pequenas mudanças reduzem grande desperdício”.

Com base na leitura conjunta das imagens, dos números e da legenda, qual conclusão melhor sintetiza a mensagem do infográfico?

— O cartaz novo precisa ficar igual ao que está desbotado — avisou a coordenadora do centro comunitário. Na entrada do prédio, a campanha de arrecadação é divulgada por um aviso com esta disposição:

DOAÇÃO DE AGASALHOS
Entregue na portaria.
Até sexta-feira.

Marina foi encarregada de preparar uma cópia para a porta lateral. Ao transcrever, ela perguntou se poderia colocar as duas últimas frases em uma única linha, pois haveria mais espaço no papel. A coordenadora orientou que, quando surgisse alguma dúvida durante o trabalho, Marina voltasse a observar o aviso original antes de terminar a nova versão.

Identifique o procedimento que Marina deve adotar para produzir uma cópia fiel ao aviso.

Na semana da Mostra Cultural, a turma do 2º ano preparou um convite para a família. O cartaz ficou assim:

SARAU DA TURMA!
Música, poesia e brincadeiras
Sexta-feira, às 16h
No pátio da escola

No convite, o título aparece em letras maiores e com cores diferentes. As informações do dia, horário e local aparecem em letras menores e simples.

Considerando o objetivo de chamar a atenção e dar um tom de festa ao convite, qual recurso de estilo se destaca como mais importante no texto-base?

Em um quadrinho criado pela turma, aparece a fala de dois personagens:

— Que surpresa! — disse Lara, com letras grandes e contorno forte no balão.
— Pssiu... — respondeu Davi, com letras pequenas e finas.

A professora perguntou à turma o que essas diferenças na escrita queriam mostrar para o leitor.

No texto-base, o que as diferenças no tamanho e no traço das letras ajudam o leitor a perceber?

Para decorar a porta da sala, dois alunos prepararam a palavra "bem-vindos" em uma faixa. No primeiro modelo, a palavra foi escrita com traços finos e retos. No segundo, foi escrita com letras arredondadas, mais curvas e com um pequeno desenho de estrela ao lado.

Pensando em uma faixa de acolhimento para receber visitantes, qual modelo expressa melhor esse propósito e por quê?

A turma do 2º ano vai divulgar uma feira de troca de livros. A professora mostrou dois modelos de título para o cartaz: no primeiro, as palavras aparecem com letras grandes, coloridas e em destaque; no segundo, o título aparece em letras pequenas, todas iguais e sem contraste com o fundo.

Considerando o objetivo de chamar a atenção das famílias para a feira, qual modelo de título é mais adequado e por quê?

Para organizar a biblioteca da turma, os alunos prepararam etiquetas para as caixas:

1. "LIVROS DE CONTOS" em letras simples e alinhadas.
2. "POESIAS" com letras inclinadas, coloridas e com desenhos de estrelas ao redor.

A professora perguntou qual etiqueta combina melhor com uma caixa que será usada para chamar a atenção dos colegas para a leitura.

Considerando o objetivo de chamar a atenção para a leitura, qual escolha de escrita é mais adequada e por quê?

No mural da turma, foi colocado este convite para a roda de leitura:

RODA DE LEITURA

Venha ouvir, ler e imaginar!
Hoje, às 14h, na biblioteca.

O título apareceu em letras grandes, coloridas e separadas do restante do texto. As demais informações ficaram em letra menor e bem alinhada.

Considerando o convite, qual efeito a forma de apresentação do título produz no texto?