BNCC
149 questões
Questões BNCC EF15LP04
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Descrição da habilidade EF15LP04
Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
Séries
1º ano2º ano3º ano4º ano5º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Estratégia de leitura
Unidades temáticas relacionadas
Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF15LP04
Questão 1 · Objetiva
Analise a capa de um livro infantojuvenil. Qual elemento gráfico contribui para atrair o público jovem?
Questão 2 · Objetiva
Veja o cartaz de uma campanha de reciclagem. Qual recurso visual promove a conscientização sobre a importância da reciclagem?
Questão 3 · Objetiva
Analise a tirinha de um quadrinho. Qual elemento visual potencializa a piada?
Questão 4 · Objetiva
Observe a imagem de uma propaganda de cereal. Qual recurso gráfico foi utilizado para chamar a atenção do público?
Questão 5 · Objetiva
Qual é o papel dos gráficos em um texto informativo?
Questão 6 · Objetiva
Na entrada de uma biblioteca, há uma placa com o desenho de um celular cortado por uma faixa vermelha.
— O que esse símbolo comunica aos visitantes?
— O que esse símbolo comunica aos visitantes?
Questão 7 · Objetiva
Em um cartaz da escola para economizar água, aparece a imagem de uma torneira pingando e a frase: "Feche bem para não desperdiçar".
— Qual elemento do cartaz ajuda a reforçar a mensagem principal sobre economia de água?
— Qual elemento do cartaz ajuda a reforçar a mensagem principal sobre economia de água?
Questão 8 · Objetiva
Um cartaz de feira traz a frase: “Vem pra feira e aproveita os preços bons!”. Em conversa com a turma, a professora pergunta por que esse cartaz usa uma forma parecida com a fala do dia a dia.
— Qual é o efeito de usar essa forma de linguagem no cartaz?
— Qual é o efeito de usar essa forma de linguagem no cartaz?
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