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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 2 a 3 minu

Uma professora organizou os dados de uma campanha de arrecadação em uma tabela. Para cada número x de caixas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma professora organizou os dados de uma campanha de arrecadação em uma tabela. Para cada número x de caixas doadas, o total y de itens arrecadados segue a regra y = x + 3. Ela explicou aos estudantes que cada linha da tabela representa um ponto no plano cartesiano. Com base na relação y = x + 3, o que a representação gráfica dessa situação mostra sobre os pontos marcados no plano cartesiano?

  1. A) Os pontos que satisfazem essa relação ocupam todo o plano cartesiano, porque qualquer par de valores serve para a tabela.
  2. B) Os pontos que satisfazem essa relação formam uma curva no plano cartesiano, porque o valor de y muda sempre que x aumenta.
  3. C) Os pontos que satisfazem essa relação ficam alinhados em uma mesma reta no plano cartesiano, pois a regra é de 1º grau.
  4. D) Os pontos que satisfazem essa relação ficam distribuídos de modo circular no plano cartesiano, pois há sempre 3 itens a mais do que caixas.
  5. E) Os pontos que satisfazem essa relação mudam de direção a cada nova linha da tabela, porque o total cresce em saltos de 3.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A regra y = x + 3 é uma função polinomial do 1º grau, pois a variável x aparece apenas elevada à potência 1 e somada a uma constante.
  2. Em uma função do 1º grau da forma y = ax + b, o gráfico no plano cartesiano é sempre uma reta. Aqui a = 1 e b = 3.
  3. Para confirmar, basta testar alguns pares: x = 0 gera y = 3, x = 1 gera y = 4, x = 2 gera y = 5. Os pontos (0, 3), (1, 4) e (2, 5) estão todos sobre a mesma reta, com inclinação constante igual a 1.
  4. Portanto, a alternativa C está correta: os pontos ficam alinhados em uma mesma reta, e a regra é de 1º grau.
  5. A alternativa A está errada, pois a relação restringe os pares possíveis a uma reta, e não a todo o plano.
  6. A alternativa B está errada, pois uma curva surgiria em funções como quadráticas, e não em uma relação linear como y = x + 3.
  7. A alternativa D está errada, pois pontos distribuídos em círculo não são formados por uma regra de 1º grau; a diferença constante de 3 não gera formato circular.
  8. A alternativa E está errada, pois os pontos não mudam de direção: a variação de y é constante e igual a 1 para cada aumento de 1 em x, o que mantém a mesma inclinação.

💡 Dica: Observe que y cresce sempre junto com x, mantendo diferença constante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por a tabela ter valores numéricos, qualquer par (x, y) do plano satisfaz a regra. Não percebe que y depende de x de forma fixa.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa qualquer relação entre variáveis que 'muda' a um gráfico curvo, confundindo crescimento constante com curvatura. Não distingue função linear de funções não lineares.

Por que engana: Confundir relação linear com curva ou outra figura.

C Correta

Afirma a propriedade correta de uma função afim: o conjunto de pontos que atende a uma relação de 1º grau forma uma reta.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno tenta relacionar a diferença constante de 3 entre y e x a uma forma geométrica, e associa a ideia de 'a mais' a uma distribuição circular. Confunde diferença constante com a equação de uma circunferência.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que, como o total cresce de 3 em 3, os pontos mudariam de direção a cada linha. Confunde a variação de y nos dados da tabela com a inclinação do gráfico, que é constante.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Medio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Verificar interpreta
🎯 Conceito central

Relação linear e reta no plano cartesiano.

📌 Objetivo

Relacionar tabela, e

🧱 Pré-requisitos

Pares ordenados. · Plano cartesiano.

📚 Reveja

Equação do 1º grau.

⚠️ Erro mais comum

Confundir relação linear com curva ou outra figura.

🌎 Tema transversal

Solidariedade.

🤝 Socioemocional

Perseverança.

🏫 Contexto

Situação de campanha

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