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BNCC 56 questões

Questões BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Ilustração da habilidade BNCC EF06MA16
Unidade temática
Geometria
Objeto de conhecimento
Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados
Questões vinculadas
56
Descrição da habilidade EF06MA16
Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Séries

6º ano

Matérias

Matemática

Assuntos

Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados

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Geometria

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Questão 1 · Objetiva
— Se a lona ficar torta, o telão do cinema ao ar livre vai balançar com o vento — disse a montadora.

Para posicionar as estacas no chão, o grupo usou um plano com eixos perpendiculares, em que cada par (x, y) indica a distância, em metros, a partir de um canto do terreno (origem). As estacas A, B e C foram colocadas nos pontos A(2, 3), B(8, 3) e C(10, 7). A lona deve ficar esticada formando o paralelogramo ABCD, nessa ordem, para que lados opostos tenham o mesmo “deslocamento” no plano.

O responsável explicou: do ponto B até o ponto C, anda-se 2 m para a direita e 4 m para cima; para manter o paralelogramo, esse mesmo deslocamento deve acontecer do ponto A até o ponto D.

Analise as coordenadas dadas e o deslocamento de B para C. Conclua qual par ordenado localiza o ponto D para que ABCD forme um paralelogramo no 1º quadrante.
Questão 2 · Objetiva
— “Precisamos instalar uma lixeira exatamente no ponto médio de um trecho da ciclovia que cruza a via principal”, disse o coordenador de limpeza urbana. No mapa da cidade, representado na figura, estão marcados quatro pontos: A(0,1), B(-2,-1), C(4,-3) e D(5,4) em um plano cartesiano. A via principal acompanha o eixo horizontal (eixo x). Para atender à orientação, a lixeira deve ficar sobre esse eixo. Com base no texto e na imagem, determine quais dois pontos definem o trecho cuja posição média está sobre o eixo x e calcule as coordenadas desse ponto médio.

Identifique os dois pontos cujos extremos geram um ponto médio sobre o eixo x e determine as coordenadas desse ponto médio.
Questão 3 · Objetiva
— Esses sensores parecem muito afastados, comentou Jonas ao analisar o mapa de monitoramento apresentado na figura. O gráfico exibe quatro estações de qualidade do ar instaladas em pontos A(1,2), B(1,-5), C(0,5) e D(5,-5) de um plano cartesiano, onde cada coordenada indica a posição de um sensor em quilômetros a partir da origem do sistema de referência. Para planejar o trajeto dos cabos de comunicação, a equipe precisa saber qual par de sensores está mais distante, a fim de reservar o material necessário de forma eficiente.

Com base no texto e na imagem, identifique o par de sensores mais distante e calcule a distância entre eles.
Questão 4 · Objetiva
Um levantamento recente da prefeitura mapeou quatro estações de monitoramento da qualidade do ar em um setor da cidade. Na imagem, elas aparecem no plano cartesiano com coordenadas A(-5,2), B(1,1), C(-2,0) e D(1,5). Para planejar a logística de coleta e envio de amostras ao laboratório central, a equipe precisa calcular as distâncias entre esses pontos e escolher a rota mais eficiente. Além disso, a análise dessas distâncias auxilia na definição de pontos de apoio para a equipe de campo.

Compare as distâncias entre as estações A e D e entre as estações B e C representadas na imagem e identifique qual par está mais próximo?
Questão 5 · Objetiva
Levantamento mapeou quatro locais de coleta de amostras de solo, identificados como A, B, C e D. As coordenadas de cada ponto estão representadas no plano cartesiano da imagem: A(4,1), B(-1,2), C(-3,-3) e D(5,4). Para equilibrar as condições de medição, é necessário posicionar um equipamento justamente no ponto médio do segmento que conecta A e C. A equipe precisa determinar a posição exata desse ponto médio e entender em que região do plano ele se encontra antes de instalar o sensor.

Calcule as coordenadas do ponto médio do segmento que une A e C e identifique em qual quadrante ele está localizado.
Questão 6 · Objetiva
"Por que a posição de uma antena em um mapa afeta a qualidade do sinal?" Em um projeto de expansão de rede de telecomunicações, quatro antenas transmissoras foram instaladas em diferentes pontos e marcadas no plano cartesiano apresentado na figura. As coordenadas de cada antena correspondem à localização no terreno, sendo a origem (0,0) a sede central da operadora. Para otimizar as rotas de manutenção, é preciso analisar a distância de cada antena até a sede. Considere as informações do gráfico para responder à questão.

A partir do texto e da figura, identifique qual antena está mais próxima e qual está mais distante da sede central?
Questão 7 · Objetiva
Segundo levantamento da prefeitura, foram mapeados quatro pontos de atendimento no novo centro comercial da cidade. Cada ponto oferece serviços distintos, como informações turísticas, suporte a pequenas empresas, orientação jurídica e sala de coworking. Para facilitar o planejamento urbano, esses postos foram registrados no plano cartesiano, conforme mostra a figura: A(5,-2), B(-5,5), C(5,1) e D(1,5). Com essa representação, é possível avaliar a localização em relação ao centro e reconhecer os quadrantes do plano.

Analise o texto e a imagem e identifique quais pontos estão localizados no primeiro quadrante do plano cartesiano.
Questão 8 · Objetiva
Em um mapa de brincadeira, o ponto A está 2 passos para a direita e 3 para cima a partir da origem.

— Qual é a ideia representada por essa localização no plano cartesiano?

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