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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma feira de adoção de livros, a organização registrou a quantidade de marcadores entregues em função do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de adoção de livros, a organização registrou a quantidade de marcadores entregues em função do número de kits montados. A relação foi descrita pela regra y = x + 2, em que x representa o número de kits e y representa o número de marcadores distribuídos. Para conferir o registro, a equipe marcou alguns pontos no plano cartesiano. Considerando a regra y = x + 2, qual é a característica dos pontos que pertencem ao gráfico dessa situação no plano cartesiano?

  1. A) Os pontos são os pares ordenados em que o valor de y é sempre dois a mais que o valor de x, formando uma reta no plano cartesiano.
  2. B) Os pontos são os pares ordenados em que o valor de y é sempre igual ao valor de x, formando uma linha paralela ao eixo horizontal.
  3. C) Os pontos são os pares ordenados em que o valor de y é sempre 2, independentemente do valor de x, formando uma reta horizontal.
  4. D) Os pontos são os pares ordenados em que o valor de x é sempre dois a mais que o valor de y, formando uma reta no plano cartesiano.
  5. E) Os pontos são os pares ordenados em que o valor de y cresce dois a cada novo ponto, sem depender do valor de x, formando uma reta no plano cartesiano.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A regra dada é y = x + 2, em que x é o número de kits e y é o número de marcadores distribuídos.
  2. Para qualquer valor de x, o valor de y é obtido somando 2 a x. Por exemplo, para x = 0, y = 2; para x = 1, y = 3; para x = 4, y = 6. Em todos esses pares, y é exatamente dois unidades maior que x.
  3. Como y depende linearmente de x com coeficiente 1, os pontos (x, x + 2) ficam alinhados e formam uma reta no plano cartesiano, com inclinação 1 e intersecção com o eixo y em 2.
  4. Portanto, a alternativa A descreve corretamente os pontos do gráfico. Ela foi confirmada por cálculo próprio e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: B confunde y = x com y = x + 2 e ainda afirma que a reta seria paralela ao eixo horizontal, o que não ocorre; C descreve uma função constante y = 2, que não é a regra dada; D inverte os papéis de x e y, afirmando que x é dois a mais que y, o que contradiz a regra; E afirma que y cresce dois a cada novo ponto, o que só vale se x aumentar de um em um, e diz que não depende de x, contrariando a regra.

💡 Dica: Compare cada alternativa com a regra y = x + 2.

Alternativa por alternativa

A Correta

Está correta porque descreve exatamente a relação dada pela regra y = x + 2: para cada valor de x, o valor de y aumenta 2, e o conjunto desses pontos forma uma reta.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno ignora a constante 2 da regra e trata y como igual a x, além de associar a reta a uma linha horizontal, quando a inclinação da reta é 1.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que y permanece fixo em 2 porque confunde a constante da regra com o valor de y, desconsiderando que y depende de x.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte os papéis das variáveis, lendo a regra como se x fosse o resultado da soma, o que contraria a definição de y como número de marcadores.

Por que engana: Trocar a variável que recebe o acréscimo de 2.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que y cresce de dois em dois a cada novo ponto, o que só valeria se x aumentasse de uma unidade por vez, e afirma erroneamente que y não depende de x.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Aplicar relação func
🎯 Conceito central

Relação entre x e y em uma função linear.

📌 Objetivo

Reconhecer pontos de

🧱 Pré-requisitos

Leitura de pares ordenados. · Noção de igualdade e acréscimo.

📚 Reveja

Pares ordenados e gráfico de reta.

⚠️ Erro mais comum

Trocar a variável que recebe o acréscimo de 2.

🏫 Contexto

Plano cartesiano em

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