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Matemática6º anoBNCC EF06MA19Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma atividade de artes, duas peças de papel em forma de triângulo foram recortadas com o mesmo molde. Uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA19

Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de artes, duas peças de papel em forma de triângulo foram recortadas com o mesmo molde. Uma peça foi apenas girada sobre a mesa antes de ser colocada ao lado da outra, sem ser esticada, encolhida ou deformada. A situação descrita indica que as duas figuras são congruentes. Que característica justifica essa conclusão?

  1. A) As duas figuras podem ser sobrepostas exatamente, pois têm a mesma forma e o mesmo tamanho, sem precisar ser esticadas ou deformadas.
  2. B) As duas figuras são congruentes porque foram recortadas com o mesmo molde e, por isso, devem ter a mesma area.
  3. C) As duas figuras são congruentes porque foram colocadas lado a lado, então ficam necessariamente iguais em qualquer posição.
  4. D) As duas figuras são congruentes porque toda figura triangular com angulos iguais e igual base tem a mesma forma.
  5. E) As duas figuras são congruentes porque têm lados proporcionais e poderiam parecer iguais apenas depois de serem ampliadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Congruência, em geometria, significa que duas figuras têm a mesma forma e o mesmo tamanho, de modo que uma pode ser sobreposta exatamente à outra por meio de movimentos rígidos (translação, rotação e reflexão), sem esticar, encolher ou deformar.
  2. No enunciado, a peça foi apenas girada, sem ser esticada, encolhida ou deformada. Como o molde é o mesmo, as duas peças têm forma e tamanho iguais, e a rotação é um movimento rígido que preserva essas propriedades.
  3. Portanto, a característica que justifica a congruência é a possibilidade de sobrepor exatamente uma figura à outra, com mesma forma e mesmo tamanho, que é exatamente o que a alternativa A afirma. Concordo com o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada, porque ter a mesma área é uma consequência da congruência, mas não a define; figuras podem ter a mesma área sem serem congruentes.
  5. A alternativa C está errada, porque estar lado a lado não garante igualdade; a posição não altera a congruência, e a igualdade depende da forma e do tamanho, não da disposição.
  6. A alternativa D está errada, porque ângulos iguais e base igual não bastam para determinar o triângulo; a altura também precisaria coincidir.
  7. A alternativa E está errada, porque lados proporcionais caracterizam semelhança, não congruência, e ampliar uma figura altera o tamanho.

💡 Dica: Pense no que muda e no que nao muda ao girar a figura.

Alternativa por alternativa

A Correta

Expressa corretamente a ideia de congruencia: figuras com mesma forma e mesmo tamanho coincidem por deslocamento, rotacao ou reflexao, sem alteracao de medidas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que igualdade de área define congruência, confundindo uma propriedade decorrente com a definição de congruência.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a posição em que as figuras são colocadas determina se elas são iguais, ignorando que a congruência não depende da disposição.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que ângulos iguais e base igual garantem a mesma forma, esquecendo que a altura também precisa ser igual para que o triângulo seja determinado.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde congruência com semelhança, achando que lados proporcionais bastam para congruência, quando isso indica apenas mesma forma com tamanhos possivelmente diferentes.

Por que engana: Confundir congruencia com semelhança ou usar apenas uma medida para concluir igualdade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e conceitual.🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Congruencia de figuras planas.

📌 Objetivo

Distinguir congruenc

🧱 Pré-requisitos

Forma e tamanho de figuras planas. · Movimentos rigidos: giro, translação e reflexao.

📚 Reveja

Semelhança e transformacoes geometricas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir congruencia com semelhança ou usar apenas uma medida para concluir igualdade.

🏫 Contexto

Sala de aula.

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