Questões BNCC EF06MA19

Uma professora recortou dois cartazes em forma de triângulo para usar na decoração da sala. Ela disse que, ao colocar um triângulo sobre o outro, nenhum pedaço sobra nem falta: os lados e os ângulos correspondem exatamente.

Com base na situação, qual característica confirma que os dois triângulos são congruentes?

Para montar um mosaico, Sofia recortou duas peças em forma de triângulo. A primeira peça tem lados de 4 cm, 5 cm e 6 cm. A segunda também tem lados de 4 cm, 5 cm e 6 cm, mas foi colocada em outra posição sobre a mesa.

Qual conclusão está correta sobre as duas peças triangulares?

Em uma atividade de artes, duas peças de papel em forma de triângulo foram recortadas com o mesmo molde. Uma peça foi apenas girada sobre a mesa antes de ser colocada ao lado da outra, sem ser esticada, encolhida ou deformada.

A situação descrita indica que as duas figuras são congruentes. Que característica justifica essa conclusão?

Em uma atividade de artes, dois moldes de papel em forma de triângulo foram feitos para decorar uma caixa. O molde A tem lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm. O molde B também tem lados de 6 cm, 8 cm e 10 cm, mas foi virado para outro lado.

Quanto à congruência, qual afirmação está correta sobre os dois moldes?

Em uma atividade de artes, uma turma recortou dois triângulos de papel para montar um mural. Um dos triângulos foi girado antes de ser colado. As medidas dos lados eram 6 cm, 8 cm e 10 cm no primeiro triângulo e 10 cm, 6 cm e 8 cm no segundo.

Considerando as medidas dos lados e a rotação de um dos triângulos, o que se pode concluir?

Uma turma desenhou um triângulo com três lados de medidas diferentes para representar uma cobertura de quiosque.

— Como esse triângulo pode ser classificado quanto aos lados?

Em uma ponte decorativa, um desenho triangular foi planejado com dois lados iguais para manter equilibrio visual.

— Como esse triangulo deve ser classificado quanto aos lados?

Descrição de cena: Em um software de desenho, um usuário utiliza uma malha quadriculada para traçar triângulos retos. O primeiro triângulo possui vértices nos pontos A(0,0), B(4,0) e C(0,3), formando um triângulo 3-4-5. Em seguida, são criados quatro novos triângulos pelos seguintes conjuntos de vértices:
T1: D(1,2), E(5,2), F(1,5)
T2: G(0,0), H(3,0), I(0,5)
T3: J(2,1), K(2,4), L(5,1)
T4: M(6,6), N(10,6), O(6,8)

Analise as distâncias dos lados dos quatro triângulos citados e identifique qual deles é congruente ao triângulo ABC.