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Matemática6º anoBNCC EF06MA20Média⏱ 1 a 2 minu

Em um aplicativo de desenho, duas molduras em formato de quadrilátero foram criadas para caber em fotos do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA20

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um aplicativo de desenho, duas molduras em formato de quadrilátero foram criadas para caber em fotos do mesmo tamanho. Ao medir as peças, a professora observou que os lados correspondentes têm as mesmas medidas e que os ângulos correspondentes também são iguais. Considerando essa observação, qual característica justifica que as molduras representam figuras congruentes?

  1. A) As molduras são congruentes porque têm o mesmo formato geral e ocupam espaço parecido na foto.
  2. B) As molduras são congruentes porque uma cabe dentro da outra sem precisar girar ou mudar de posição.
  3. C) As molduras são congruentes porque apresentam lados correspondentes com a mesma medida e ângulos correspondentes iguais, permitindo sobreposição exata.
  4. D) As molduras são congruentes porque possuem apenas os lados de mesmo comprimento, mesmo que os ângulos sejam diferentes.
  5. E) As molduras são congruentes porque toda figura de quatro lados com medidas parecidas é automaticamente congruente.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Congruência entre figuras planas significa que elas têm o mesmo formato e o mesmo tamanho, de modo que uma pode ser sobreposta à outra com coincidência exata de todos os seus pontos.
  2. Para quadriláteros, isso exige duas condições ao mesmo tempo: lados correspondentes com a mesma medida e ângulos correspondentes com a mesma amplitude. A observação da professora traz exatamente essas duas condições.
  3. Portanto, a alternativa C está correta, pois une as duas exigências e ainda cita a sobreposição exata, que é a consequência prática da congruência.
  4. A alternativa A está errada, pois ter formato geral parecido e ocupar espaço semelhante não garante que as medidas sejam iguais.
  5. A alternativa B está errada, pois caber uma dentro da outra sem girar não é a propriedade que define congruência; a definição depende de medidas e ângulos.
  6. A alternativa D está errada, pois a igualdade apenas dos lados não basta; sem ângulos iguais, o quadrilátero pode se deformar e não se sobrepor.
  7. A alternativa E está errada, pois medidas apenas parecidas não são medidas iguais; a congruência exige igualdade exata.
  8. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Verifique lados e ângulos correspondentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que a semelhança visual do formato e da área ocupada basta para afirmar congruência, sem verificar a igualdade exata das medidas.

Por que engana: Confundir congruência com aparência semelhante.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a congruência se reduz à possibilidade de encaixe físico de uma figura sobre a outra, sem relação com as medidas dos lados e dos ângulos.

C Correta

Apresenta as duas condições necessárias para congruência em quadriláteros e conclui corretamente pela sobreposição exata.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que a igualdade dos lados é suficiente para congruência, esquecendo que quadriláteros com lados iguais podem ter ângulos diferentes e não coincidir.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde medidas parecidas com medidas iguais e acredita que qualquer quadrilátero de lados semelhantes é automaticamente congruente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparar f
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e conceitual.🧩 Diagnosticar noção d
🎯 Conceito central

Congruência de figuras planas.

📌 Objetivo

Reconhecer congruênc

🧱 Pré-requisitos

Medida de segmentos. · Noção de ângulo.

📚 Reveja

Lados correspondentes e ângulos correspondentes.

⚠️ Erro mais comum

Confundir congruência com aparência semelhante.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Geometria plana bási

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