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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 1 a 2 minu

Em um aplicativo de monitoramento, o custo total de uma corrida de moto por aplicativo é dado por C = 8 + 3n…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um aplicativo de monitoramento, o custo total de uma corrida de moto por aplicativo é dado por C = 8 + 3n, em que C é o valor em reais e n é o número de quilômetros rodados. No plano cartesiano, alguns pontos representam combinações entre n e C. Considerando a relação C = 8 + 3n, qual característica têm os pontos que representam essa situação no plano cartesiano?

  1. A) São os pontos que ficam no eixo vertical, pois o valor inicial da corrida determina onde a reta começa no plano cartesiano.
  2. B) São os pontos que mostram apenas o valor de oito reais, pois esse é o preço fixo da corrida, sem considerar os quilômetros rodados.
  3. C) São os pontos escolhidos ao acaso no plano, e depois a equação é ajustada para passar por eles.
  4. D) São os pontos cujas coordenadas satisfazem a equação dada; por isso, eles ficam alinhados na mesma reta do plano cartesiano.
  5. E) São os pontos que formam uma curva no plano cartesiano, porque o custo aumenta conforme a distância percorrida.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A relação C = 8 + 3n é uma função do 1º grau (linear), pois n aparece elevado à potência 1 e não há multiplicação entre variáveis nem potências. Passo 2: Todo ponto (n, C) que representa uma situação real desse aplicativo tem coordenadas que satisfazem a equação, ou seja, o valor de C é igual a 8 mais 3 vezes n. Passo 3: Gráficos de funções lineares são retas, então esses pontos ficam alinhados na mesma reta. Passo 4: Para conferir, n = 0 dá C = 8 (ponto (0, 8)), n = 1 dá C = 11 (ponto (1, 11)) e n = 2 dá C = 14 (ponto (2, 14)); esses três pontos estão sobre a mesma reta, com inclinação 3. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A está errada porque apenas o ponto inicial (0, 8) está no eixo vertical, e os demais pontos estão fora dele. B está errada porque a parte 3n faz o valor variar conforme os quilômetros rodados, então os pontos não mostram apenas 8 reais. C está errada porque a equação é dada no enunciado e os pontos são obtidos a partir dela, não o contrário. E está errada porque, como a relação é linear, os pontos formam uma reta e não uma curva, mesmo que o custo aumente com a distância. Gabarito oficial confirmado: D.

💡 Dica: Pense nos pares que satisfazem a equação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno percebe que o termo 8 indica onde a reta corta o eixo vertical e conclui que todos os pontos estão nesse eixo. Ele confunde o intercepto com a localização de todos os pontos.

Por que engana: Achar que a relação descreve apenas um ponto ou apenas o eixo vertical.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno toma o termo constante 8 como o único valor da corrida e ignora a parcela 3n. Ele não percebe que o custo muda conforme os quilômetros rodados.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a equação é obtida a partir de pontos escolhidos ao acaso, invertendo a relação entre modelo e dados. Ele não reconhece que a equação já foi dada e os pontos a satisfazem.

D Correta

Resposta correta. Ela identifica que cada par de coordenadas que atende à relação pertence ao conjunto de pontos da reta representada.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a ideia de custo crescente a um gráfico curvo, intuição do dia a dia de que aumentos maiores geram curvas. Ele não sabe que uma função do 1º grau tem gráfico em linha reta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direta e conceitual.🧩 Verificar interpreta
🎯 Conceito central

Pontos de uma equação linear formam uma reta.

📌 Objetivo

Relacionar equação e

🧱 Pré-requisitos

Coordenadas no plano cartesiano. · Leitura de expressão algébrica com variável.

📚 Reveja

Plano cartesiano e equação do primeiro grau.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a relação descreve apenas um ponto ou apenas o eixo vertical.

🌎 Tema transversal

Consumo e mobilidade.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Plano cartesiano e s

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