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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 1 a 2 minu

Em um serviço de entrega, a cobrança é formada por uma taxa fixa de R$ 12,00 mais R$ 3,00 para cada quilômetro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um serviço de entrega, a cobrança é formada por uma taxa fixa de R$ 12,00 mais R$ 3,00 para cada quilômetro percorrido. Assim, o valor total pago pode ser representado por uma relação entre a distância percorrida e o preço final. Considerando essa situação, qual é a característica do gráfico da relação entre a distância percorrida e o valor pago no plano cartesiano?

  1. A) Uma reta horizontal, pois a taxa de cobrança permanece sempre igual, independentemente da distância percorrida.
  2. B) Uma reta decrescente que corta o eixo dos valores em 12 e desce 3 unidades a cada 1 unidade no eixo da distância.
  3. C) Uma reta crescente que corta o eixo dos valores em 12 e sobe 3 unidades a cada 1 unidade no eixo da distância.
  4. D) Uma curva que cresce mais rapidamente a cada quilômetro, porque o valor total vai acumulando juros sobre a distância percorrida.
  5. E) Uma reta crescente que corta o eixo da distância em 12 e aumenta 3 unidades a cada quilômetro percorrido.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a lei da função. O valor pago V depende da distância d em quilômetros: V = 3d + 12, pois há uma taxa fixa de R$ 12,00 e R$ 3,00 por quilômetro percorrido.
  2. Analise o tipo de gráfico. Como V = 3d + 12 é uma função afim (do primeiro grau), seu gráfico no plano cartesiano é uma reta, não uma curva.
  3. Determine a inclinação. O coeficiente de d é 3 (positivo), logo a reta é crescente: a cada 1 km a mais no eixo da distância, o valor sobe 3 unidades no eixo dos valores.
  4. Determine o ponto de interseção com o eixo dos valores. Para d = 0, V = 12, ou seja, a reta corta o eixo dos valores em 12.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente isso: reta crescente, corta o eixo dos valores em 12 e sobe 3 unidades a cada 1 unidade de distância.
  6. Por que as outras estão erradas. A: a reta não é horizontal, pois o valor muda conforme a distância. B: a reta é crescente, não decrescente, pois o preço aumenta com a distância. D: não há juros; o crescimento é linear, com taxa constante de R$ 3,00 por km. E: a reta corta o eixo dos valores em 12, não o eixo da distância (onde V = 0 não ocorre com d = 12), e o aumento de 3 é em valor, não em distância.
  7. Conclusão. A alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure valor inicial e aumento constante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a taxa fixa de R$ 12,00 com a ideia de que o valor não muda, achando que o preço permanece constante. Ele ignora os R$ 3,00 cobrados por quilômetro.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno inverte o sinal da variação, achando que o valor diminui conforme a distância aumenta. Assim, troca o sinal positivo da taxa de R$ 3,00 por negativo.

Por que engana: Confundir valor inicial com eixo da distância ou inverter o sentido da reta.

C Correta

Descreve corretamente uma relação linear com taxa de variação constante 3 e valor inicial 12.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o custo cresce de forma acelerada, como em juros compostos, e não de forma constante. Ele aplica a ideia do senso comum de que preços 'aumentam mais' com o tempo ou distância, sem perceber que a taxa por quilômetro é fixa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno troca os eixos, achando que a reta corta o eixo da distância em 12, e confunde a variação de R$ 3,00 com um aumento de 3 unidades na distância. Ele não distingue o que é a variável independente (distância) da dependente (valor pago).

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Interpretação de fun
🎯 Conceito central

Reta crescente com intercepto e taxa constante.

📌 Objetivo

Reconhecer gráfico d

🧱 Pré-requisitos

Plano cartesiano. · Relação entre variação e inclinação.

📚 Reveja

Gráfico de função afim.

⚠️ Erro mais comum

Confundir valor inicial com eixo da distância ou inverter o sentido da reta.

🌎 Tema transversal

Consumo e serviços.

🤝 Socioemocional

Autoconfiança.

🏫 Contexto

Cobrança por distânc

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