Em uma atividade de Matemática, a relação entre duas grandezas foi registrada pela regra y = 2x + 1. Alguns…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Matemática, a relação entre duas grandezas foi registrada pela regra y = 2x + 1. Alguns pares ordenados foram testados para representar pontos dessa relação no plano cartesiano. Com base na regra y = 2x + 1, qual é a característica dos pontos que pertencem à reta representada por essa equação?
- A) Pertencem à reta os pontos em que a soma das coordenadas é igual a 2x + 1, pois toda expressão da reta pode ser interpretada como soma dos valores.
- B) Pertencem à reta os pontos cujas coordenadas, ao serem substituídas na equação, tornam a igualdade verdadeira, isto é, o valor de y é o dobro de x mais 1.
- C) Pertencem à reta os pontos em que o valor de x é sempre o dobro de y menos 1, pois a relação pode ser lida ao contrário.
- D) Pertencem à reta os pontos que formam um desenho de linha crescente no plano, mesmo que não satisfaçam exatamente a equação dada.
- E) Pertencem à reta os pontos cujas coordenadas aumentam de 2 em 2, porque o coeficiente da equação indica sempre esse crescimento nas duas coordenadas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A equação y = 2x + 1 define uma reta no plano cartesiano. Um ponto (x, y) pertence a essa reta exatamente quando as coordenadas satisfazem a igualdade, ou seja, quando o valor de y é igual a 2 vezes x mais 1.
- Para testar, por exemplo, o ponto (1, 3): substituindo x = 1, obtemos 2·1 + 1 = 3, que é igual a y = 3. Logo (1, 3) pertence à reta. Já o ponto (1, 4) não pertence, pois 2·1 + 1 = 3 é diferente de 4.
- A alternativa B descreve exatamente essa condição: pontos cujas coordenadas, substituídas na equação, tornam a igualdade verdadeira, com y igual ao dobro de x mais 1. Por isso ela está correta, e o gabarito oficial está coerente com a resolução.
- Por que as outras estão erradas: A confunde a equação com uma soma de coordenadas, o que não define a reta; C inverte a relação de forma incorreta, pois a partir de y = 2x + 1 não se obtém x igual a 2y - 1; D ignora a exigência de satisfazer a equação, pois a reta é formada apenas pelos pontos que a cumprem; E confunde o coeficiente angular com a variação conjunta das coordenadas, já que para x aumentar 1 unidade y aumenta 2, e não ambas as coordenadas aumentam de 2 em 2.
💡 Dica: Substitua um ponto na equação e veja se a igualdade se mantém.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a equação descreve uma soma das coordenadas, tratando a expressão 2x + 1 como um valor que deve ser igualado à soma x + y.
Expressa a condição correta de pertinência à reta: o par ordenado deve satisfazer a equação dada.
O aluno supõe que a relação pode ser simplesmente invertida, isolando x como 2y - 1, sem perceber que a inversão não preserva a mesma regra.
Por que engana: Trocar a verificação da equação por leitura visual ou por inversão das variáveis.
O aluno associa a reta apenas à aparência de linha crescente no gráfico, sem exigir que os pontos satisfaçam a equação dada.
O aluno interpreta o coeficiente 2 como um passo de crescimento das duas coordenadas simultaneamente, confundindo a variação de y em relação a x com o aumento de ambas.
Raio-X da questão
Pertinência de ponto à reta.
Identificar pontos q
Substituição de valores em expressões algébricas. · Plano cartesiano e pares ordenados.
Equação do primeiro grau.
Trocar a verificação da equação por leitura visual ou por inversão das variáveis.
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