Em uma oficina de robótica da escola, o valor cobrado por um serviço é dado por uma taxa fixa de R$ 8,00 mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de robótica da escola, o valor cobrado por um serviço é dado por uma taxa fixa de R$ 8,00 mais R$ 3,00 por peça montada. Se x representa o número de peças e y o valor total pago, a relação é y = 3x + 8. No plano cartesiano, cada par ordenado dessa relação fica sobre a mesma linha. Com base nessa situação, o que a reta formada pelos pontos da relação y = 3x + 8 mostra no plano cartesiano?
- A) Mostra apenas alguns pares ordenados isolados, sem formar uma reta, porque cada peça montada gera um preço diferente.
- B) Mostra que o valor total depende apenas do número de peças e não possui valor fixo quando x é zero.
- C) Mostra que o valor total começa em 3 quando x é zero e cresce 8 unidades a cada novo ponto montado.
- D) Mostra uma curva no plano cartesiano, porque o valor total varia de modo diferente para cada quantidade de peças montadas.
- E) Mostra o conjunto de pares ordenados que satisfazem a relação, formando uma reta que corta o eixo de y em 8 e sobe 3 unidades a cada aumento de 1 unidade em x.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A relação y = 3x + 8 é uma função afim (do primeiro grau). Seu gráfico é sempre uma reta, pois cada valor de x gera exatamente um valor de y, e a variação é constante.
- No termo independente, 8 é o valor de y quando x = 0, ou seja, a reta corta o eixo y no ponto (0, 8). Isso corresponde à taxa fixa de R$ 8,00 do serviço.
- O coeficiente angular 3 indica que, a cada aumento de 1 unidade em x, y aumenta 3 unidades. Isso corresponde ao custo de R$ 3,00 por peça montada. Por exemplo, para x = 0, y = 8; para x = 1, y = 11; para x = 2, y = 14, todos pontos alinhados.
- Portanto, a alternativa E descreve corretamente o que a reta mostra: o conjunto de pares ordenados que satisfazem a relação, cortando o eixo y em 8 e subindo 3 unidades a cada acréscimo de 1 em x.
- Por que as outras estão erradas: A afirma que não há reta, mas os pontos da relação estão alinhados; B está errada porque a relação tem valor fixo de 8 quando x é zero; C confunde o valor inicial 8 com o coeficiente 3 e inverte os papéis; D fala em curva, mas a função afim gera uma reta.
💡 Dica: Observe o termo fixo e o quanto y aumenta quando x cresce de 1 em 1.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como cada peça tem um preço, os pontos não se alinham, quando na verdade o acréscimo fixo de 3 por peça é exatamente o que produz a reta.
O aluno confunde 'depender apenas do número de peças' com ausência de valor fixo, ignorando que o termo 8 representa a taxa fixa cobrada mesmo com x igual a zero.
O aluno troca os papéis dos coeficientes, achando que o 3 é o valor inicial e o 8 é o crescimento por unidade, quando o contrário é o correto.
Por que engana: confundir valor inicial com taxa de variação
O aluno supõe que valores que variam de forma diferente para cada quantidade produzem uma curva, desconhecendo que uma função do primeiro grau tem variação constante e forma uma reta.
Expressa corretamente a interpretação geométrica da função afim: os pontos da relação ficam alinhados, com termo constante igual a 8 e coeficiente angular igual a 3.
Raio-X da questão
reta da função afim
Reconhecer função af
plano cartesiano · pares ordenados
coeficiente angular e termo constante
confundir valor inicial com taxa de variação
tecnologia e robótica
persistência
oficina de robótica
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