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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Fácil⏱ 1 a 2 minu

Uma professora escreveu a regra y = 2x + 1 e pediu que a turma identificasse pontos do plano cartesiano que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma professora escreveu a regra y = 2x + 1 e pediu que a turma identificasse pontos do plano cartesiano que pertencem a essa reta. Um dos pontos testados foi (3, 7). Considerando a regra do texto, o ponto (3, 7) pertence à reta?

  1. A) Sim, porque todo ponto com x = 3 pertence a essa reta.
  2. B) Não, porque o ponto correto dessa reta teria de ser (7, 3).
  3. C) Sim, porque ao substituir x por 3 na regra y = 2x + 1, obtemos y = 7.
  4. D) Não, porque ao substituir x por 3 na regra y = 2x + 1, obtemos y = 6.
  5. E) Não, porque na regra y = 2x + 1 o valor de y deve ser igual a 3.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Para verificar se um ponto (x, y) pertence à reta y = 2x + 1, substituímos o valor de x do ponto na regra e conferimos se o resultado é igual ao valor de y do ponto.
  2. No ponto (3, 7), temos x = 3 e y = 7. Substituindo x por 3 na regra: y = 2 · 3 + 1 = 6 + 1 = 7.
  3. O valor obtido, 7, é igual à ordenada do ponto testado, então o ponto (3, 7) pertence à reta. Resolvi a questão sem usar o gabarito e cheguei à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque nem todo ponto com x = 3 pertence à reta; pertence apenas aquele cujo y seja 2 · 3 + 1 = 7.
  5. A alternativa B está errada porque trocar as coordenadas não define a reta; o ponto (7, 3) não satisfaz a regra, pois 2 · 7 + 1 = 15, que é diferente de 3.
  6. A alternativa D está errada porque o cálculo correto de 2 · 3 + 1 resulta em 7, e não em 6; o aluno esqueceu de somar o 1 ou calculou apenas 2 · 3.
  7. A alternativa E está errada porque a regra não exige que y seja igual a 3; ela relaciona y com x pela expressão 2x + 1.

💡 Dica: Substitua x e confira se o y bate.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que basta o ponto ter a mesma abscissa da reta (x = 3) para pertencer a ela, ignorando que a ordenada precisa obedecer à regra.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a ordem das coordenadas e acha que trocar x e y gera outro ponto da reta, como se a reta fosse simétrica em relação à diagonal.

C Correta

Aplica corretamente a regra da reta: y = 2 vezes 3 + 1 = 7, então o ponto satisfaz a equação.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno faz a substituição mas erra a conta, calculando 2 · 3 = 6 e esquecendo de somar 1, ou seja, ignora a constante da regra.

Por que engana: Calcular apenas 2 vezes 3 e esquecer o +1, ou trocar x por y.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a regra como se y tivesse de ser igual a 3, talvez confundindo y com a coordenada x do ponto ou ignorando a expressão 2x + 1.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Substituiç
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Verificação de ponto em reta.

📌 Objetivo

Aplicar a expressão

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação com números naturais. · Leitura de coordenadas no plano cartesiano.

📚 Reveja

Par ordenado e substituição em expressão.

⚠️ Erro mais comum

Calcular apenas 2 vezes 3 e esquecer o +1, ou trocar x por y.

🤝 Socioemocional

Perseverança.

🏫 Contexto

Sala de aula.

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