GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática6º anoBNCC EF06MA16Média⏱ 2 a 3 minu

Em um plano cartesiano, a reta representada por uma equação do 1º grau pode ser obtida marcando-se alguns…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um plano cartesiano, a reta representada por uma equação do 1º grau pode ser obtida marcando-se alguns pares ordenados que satisfazem essa equação. Considere a equação y = x + 2. Para descobrir a reta, é possível testar valores de x e encontrar os valores de y correspondentes, formando pontos como (0, 2) e (2, 4). A partir da equação y = x + 2, qual é a característica da reta que representa essa relação no plano cartesiano?

  1. A) É uma reta crescente que passa pelos pontos em que o valor de y é sempre 2 unidades maior que o valor de x, como os pontos (0, 2) e (2, 4).
  2. B) É uma reta crescente que passa pelos pontos em que o valor de y é sempre 2 unidades menor que o valor de x, como os pontos (0, 2) e (2, 4).
  3. C) É uma reta crescente que passa pelos pontos em que o valor de y é sempre 2 unidades maior que o valor de x, como os pontos (1, 2) e (3, 4).
  4. D) É uma reta decrescente que passa pelos pontos em que o valor de y é sempre 2 unidades maior que o valor de x, como os pontos (0, 2) e (2, 4).
  5. E) É uma reta horizontal que passa pelos pontos em que o valor de y é sempre 2, como os pontos (0, 2) e (2, 2).

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Na equação y = x + 2, o coeficiente de x é 1, positivo, o que indica que a reta é crescente: quando x aumenta, y também aumenta. Passo 2: Reescrevendo a equação como y - x = 2, vemos que y é sempre 2 unidades maior que x, para qualquer ponto da reta. Passo 3: Verificando os pontos citados no enunciado: para (0, 2), 0 + 2 = 2, e para (2, 4), 2 + 2 = 4, ambos satisfazem a equação. Logo, a alternativa A está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque afirma que y é 2 unidades menor que x, o que contradiz a equação, embora use corretamente a ideia de reta crescente. Passo 5: A alternativa C está errada porque, além de a diferença estar correta, os pontos (1, 2) e (3, 4) não pertencem à reta, pois 1 + 2 = 3, não 2. Passo 6: A alternativa D está errada porque a reta é crescente, não decrescente, já que o coeficiente angular é positivo. Passo 7: A alternativa E está errada porque y = 2 descreveria uma reta horizontal, mas a equação dada depende de x e não é constante. Gabarito oficial A confere com a resolução.

💡 Dica: Observe o sinal do coeficiente de x e o termo constante.

Alternativa por alternativa

A Correta

Responde exatamente à relação y = x + 2: para cada valor de x, y fica 2 unidades acima, o que gera uma reta crescente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte o sinal da diferença entre y e x, lendo y = x + 2 como se y fosse 2 unidades menor que x. Assim, ele associa corretamente a reta crescente, mas a relação entre as coordenadas fica trocada.

C Erradaerro: Atenção

O aluno acerta a relação entre y e x, mas não verifica se os pontos dados satisfazem a equação. Ele aceita (1, 2) e (3, 4) sem testar, quando 1 + 2 não é igual a 2.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a equação ao sentido decrescente, provavelmente confundindo a relação de diferença entre y e x com a inclinação da reta. O coeficiente positivo de x é o que define que a reta sobe da esquerda para a direita.

Por que engana: Trocar a regra da equação ou a inclinação da reta.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a equação y = x + 2 com y = 2, achando que y permanece constante. Ele não percebe que o valor de y depende de x e, por isso, muda à medida que x muda.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e escolar.🧩 Verificar interpreta
🎯 Conceito central

Reta crescente de equação do 1 grau.

📌 Objetivo

Reconhecer reta a pa

🧱 Pré-requisitos

Substituição de valores na equação. · Plano cartesiano e coordenadas.

📚 Reveja

Pares ordenados que pertencem à reta.

⚠️ Erro mais comum

Trocar a regra da equação ou a inclinação da reta.

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Sala de aula ou aval

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenados

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.