— Dá para tocar isso no alto-falante do café do centro cultural? — sugeriu o produtor, pensando em “atrair”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Dá para tocar isso no alto-falante do café do centro cultural? — sugeriu o produtor, pensando em “atrair” quem passa. A artista respondeu que sua obra sonora, com 18 minutos, foi montada com sussurros gravados em diferentes pontos da cidade e com pausas longas, que fazem parte da composição. Ela explicou que a peça foi pensada para ser ouvida de fone, em volume baixo, porque alguns trechos têm palavras quase inaudíveis e a alternância entre silêncio e som orienta a atenção do ouvinte. O produtor, porém, propôs divulgar a obra com cortes curtos para as redes e também colocá-la em plataformas de streaming, onde o volume costuma ser “nivelado”. Diante das opções de lançamento, a equipe precisa decidir como fazer a obra circular sem descaracterizar o discurso construído pela artista. Com base no texto, identifique a escolha de circulação que melhor preserva o sentido proposto pela artista para a obra sonora.
- A) Publicar apenas trechos de 15 s com filtros e cortes rápidos, priorizando impacto nas redes.
- B) Organizar sessões com fones e breve apresentação, tocando a versão integral sem interrupções e com aviso de silêncio.
- C) Enviar a versão editada para rádio comercial, aceitando interrupções por vinhetas e anúncios.
- D) Lançar a faixa em streaming com volume normalizado e reprodução aleatória, sem orientações de escuta.
- E) Disponibilizar a obra em loop no saguão do centro cultural, como trilha para circulação de pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a obra foi pensada para ser ouvida de fone, em volume baixo, porque algumas palavras são quase inaudíveis e a alternância entre silêncio e som orienta a atenção do ouvinte. Ou seja, o sentido da peça depende da escuta integral, atenta e com pausas preservadas.
- Analisando as opções, procuramos aquela que mantém a integridade da obra (versão completa), o modo de escuta (fones) e o papel do silêncio. A alternativa B organiza sessões com fones, tocando a versão integral sem interrupções e com aviso de silêncio, o que respeita exatamente essas condições.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Trechos de 15 segundos com cortes rápidos fragmentam a obra e eliminam as pausas longas que compõem o discurso.
- C) Rádio comercial com interrupções por vinhetas e anúncios quebra justamente a alternância entre silêncio e som.
- D) Volume normalizado e reprodução aleatória anulam o volume baixo pensado pela artista e a ordem da composição, além de dispensar orientações de escuta.
- E) Loop em saguão com circulação de pessoas transforma a obra em trilha de fundo, incompatível com a escuta atenta e com a intimidade pretendida.
- Conclusão: a alternativa B é a única que preserva a integridade, a forma de escuta e o efeito do silêncio, conforme a intenção declarada pela artista. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as características da obra e as propostas de circulação para identificar a que preserva seu sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que divulgar fragmentos curtos e impactantes ainda representa a obra, ignorando que as pausas longas fazem parte da composição.
Preserva o processo de circulação coerente com a criação: mantém a duração, as pausas e as condições de escuta previstas pela artista.
O aluno entende que levar a obra a qualquer veículo amplia a circulação sem perda de sentido, sem considerar que interrupções comerciais quebram a alternância entre silêncio e som.
O aluno supõe que o streaming, por ser uma plataforma de alcance amplo, preserva a obra, sem perceber que a normalização de volume e a reprodução aleatória descaracterizam a ordem e a escuta pretendida.
O aluno imagina que ocupar um espaço público com a obra aumenta sua presença, sem notar que transformá-la em trilha de fundo contraria a escuta atenta e individual exigida pela peça.
Raio-X da questão
circulação de obra sonora
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica de arte
interpretação de texto e análise de propostas artísticas
Confundir a intenção da artista com as propostas do produtor, escolhendo opções que descaracterizam a obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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