Em uma escola, dois grupos observaram a qualidade do ar em dias diferentes. No pátio aberto, o ar parecia mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, dois grupos observaram a qualidade do ar em dias diferentes. No pátio aberto, o ar parecia mais seco e com pouca poeira visível. Já perto da avenida, havia maior presença de fumaça e partículas em suspensão, embora o ar continuasse sendo o mesmo material inalado pelas pessoas. A professora explicou que a atmosfera não é formada por uma substância única, mas por uma mistura de gases e outros componentes em quantidades que podem variar. Com base na situação descrita, o que melhor explica a diferença observada entre os dois ambientes sem negar que ambos têm ar atmosférico?
- A) A diferença entre os ambientes ocorre porque o ar deixa de existir perto da avenida e passa a ser substituído por outra substância, sem relação com gases ou partículas.
- B) O ar atmosférico é uma mistura de gases com componentes fixos, como nitrogênio e oxigênio, e componentes variáveis, como vapor de água, poeira e poluentes, que mudam conforme o ambiente.
- C) A presença de fumaça e poeira mostra que o ar da avenida é naturalmente mais pesado e, por isso, contém menos oxigênio do que o ar do pátio.
- D) Como o ar é uma mistura, todos os lugares devem ter exatamente a mesma quantidade de poeira, vapor de água e poluentes, sem variação entre ambientes.
- E) A fumaça e as partículas ficam separadas do ar, sem se misturar a ele, e por isso não alteram a composição da mistura respirada pelas pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o ar é o mesmo material nos dois lugares, mas a composição varia. Isso indica que o ar atmosférico é uma mistura, e não uma substância única. Passo 2: Numa mistura, alguns componentes são praticamente constantes, como nitrogênio e oxigênio, e outros variam conforme o local e as condições, como vapor de água, poeira e poluentes. Passo 3: No pátio aberto, o ar parecia mais seco e com pouca poeira; perto da avenida, havia mais fumaça e partículas. Essa diferença vem da variação dos componentes não fixos, sem que o ar deixe de ser ar. Passo 4: A alternativa B expressa exatamente isso: mistura de gases com componentes fixos e variáveis, e a variação dos componentes variáveis entre ambientes. Passo 5: A alternativa A está errada porque o ar não deixa de existir perto da avenida; a fumaça é uma mistura de componentes adicionados ao ar, não uma substituição do ar por outra substância. Passo 6: A alternativa C está errada porque a fumaça e a poeira não tornam o ar mais pesado nem reduzem o oxigênio de forma que se possa afirmar isso a partir do texto; o enunciado não traz essa relação. Passo 7: A alternativa D está errada porque, justamente por ser uma mistura, a quantidade de poeira, vapor de água e poluentes pode variar entre os ambientes, e não precisa ser igual em todos os lugares. Passo 8: A alternativa E está errada porque a fumaça e as partículas se misturam ao ar, passando a fazer parte da mistura que as pessoas inalam, o que altera sua composição. Gabarito oficial confirmado: B.
💡 Dica: Identifique os componentes fixos e variáveis do ar e considere que suas quantidades podem mudar conforme o ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, ao surgir fumaça, o ar desaparece e é substituído por outra substância, como se a poluição fosse um material distinto do ar.
O ar contém gases que estão presentes em proporções relativamente constantes e também componentes que podem variar de um ambiente para outro, como vapor de água e partículas.
O aluno associa fumaça e poeira ao peso do ar e conclui, sem base no texto, que o ar mais poluído tem menos oxigênio, confundindo presença de partículas com diminuição de gases.
O aluno entende que mistura significa composição idêntica em todo lugar, ignorando que os componentes variáveis podem mudar de quantidade conforme o ambiente.
Por que engana: Supor que a presença de fumaça e poeira transforma o ar em outra substância ou que todos os ambientes devem ter exatamente a mesma composição atmosférica.
O aluno imagina que fumaça e partículas ficam separadas do ar, como um material à parte, e por isso não alteram o que é inalado; o enunciado afirma que elas estão no ar respirado.
Raio-X da questão
Composição variável do ar
avaliacao
Misturas de gases e partículas · Composição da atmosfera
Revise a composição da atmosfera e a diferença entre componentes fixos e variáveis do ar.
Supor que a presença de fumaça e poeira transforma o ar em outra substância ou que todos os ambientes devem ter exatamente a mesma composição atmosférica.
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tomada_decisao
cotidiano
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