A manchete do jornal do bairro contava que a lagoa ornamental da praça ganhou uma cobertura de tela para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A manchete do jornal do bairro contava que a lagoa ornamental da praça ganhou uma cobertura de tela para diminuir o calor e evitar que folhas caíssem na água. Duas semanas depois, moradores notaram mudanças: a água ficou mais clara e quase não apareciam as “manchas verdes” que antes grudavam nas pedras. Um grupo de crianças que costuma observar a lagoa registrou que os “bichinhos bem pequenos que nadam em bando” ficaram raros, e que os peixinhos que costumavam ser vistos perto da borda diminuíram muito. Também passou a ser menos comum ver a garça parada na margem esperando o momento de pescar. (Observações do bairro; dados ilustrativos.) Interprete as observações do texto e identifique a sequência que melhor representa a principal cadeia alimentar da lagoa, explicando a redução de peixes após a sombra da tela.
- A) Sol -> algas -> bichinhos pequenos da água -> peixes pequenos -> garça
- B) Sol -> folhas caídas -> algas -> peixes pequenos -> garça
- C) Sol -> bichinhos pequenos da água -> algas -> peixes pequenos -> garça
- D) Sol -> algas -> peixes pequenos -> bichinhos pequenos da água -> garça
- E) Sol -> garça -> peixes pequenos -> bichinhos pequenos da água -> algas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A cadeia alimentar começa com a energia do Sol, que sustenta os produtores. No texto, as 'manchas verdes' que grudam nas pedras são algas, que produzem alimento por fotossíntese. Passo 2: Os 'bichinhos bem pequenos que nadam em bando' se alimentam das algas, por isso são consumidores primários. Passo 3: Os peixinhos pequenos que ficam perto da borda se alimentam desses bichinhos, sendo consumidores secundários. Passo 4: A garça pesca os peixinhos na margem, fechando a cadeia como consumidora terciária. Passo 5: A sequência correta é Sol -> algas -> bichinhos pequenos da água -> peixes pequenos -> garça, que é exatamente a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial. Passo 6: Explicando a redução de peixes após a sombra da tela: a cobertura diminui a luz e o calor, por isso as algas (manchas verdes) quase desapareceram. Sem algas, os bichinhos que se alimentam delas diminuíram muito. Com menos alimento na base, os peixinhos que comem esses bichinhos também ficaram raros, e a garça, que depende dos peixes, passou a aparecer menos. Passo 7: Por que as outras estão erradas: B coloca folhas caídas como produtoras, mas folhas da margem não são o alimento base da cadeia da lagoa e a tela não é o fator central; C inverte a ordem, pondo os bichinhos antes das algas, o que faria os animais produzirem alimento; D inverte a relação entre peixes e bichinhos, o que faria os peixes alimentarem os pequenos animais; E inverte toda a cadeia, colocando a garça como origem da energia.
💡 Dica: Analise a cadeia alimentar considerando a relação entre os organismos citados.
Alternativa por alternativa
Com menos Sol, as algas produzem menos alimento; faltam bichinhos que comem algas, depois faltam peixes e a garça aparece menos.
O aluno considera as folhas caídas como base da cadeia, achando que elas são o alimento inicial da lagoa, sem perceber que as algas são os produtores que aparecem no texto.
O aluno acha que os bichinhos pequenos vêm antes das algas, como se os animais produzissem o alimento que sustenta as plantas e algas, ou seja, troca produtor por consumidor.
Por que engana: Confundir a ordem dos organismos na cadeia alimentar, invertendo produtores e consumidores.
O aluno acha que os peixes pequenos se alimentam dos bichinhos e que as algas são comidas diretamente pelos peixes, invertendo a ordem entre peixes e bichinhos da água.
O aluno inverte completamente o sentido da energia, colocando a garça como origem da cadeia e as algas como consumidoras, o que ignora que a energia parte do Sol e dos produtores.
Raio-X da questão
cadeia alimentar em ecossistemas
avaliacao
níveis tróficos básicos · função dos produtores e consumidores
Estude os níveis tróficos e relações alimentares em ecossistemas aquáticos.
Confundir a ordem dos organismos na cadeia alimentar, invertendo produtores e consumidores.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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