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Matemática7º anoBNCC EF07MA15Média⏱ medio

Durante a montagem de um letreiro de LED para a entrada de um centro cultural, o técnico decidiu organizar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA15

Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a montagem de um letreiro de LED para a entrada de um centro cultural, o técnico decidiu organizar as luzes em fileiras. Para testar o programa do controlador, ele montou as primeiras fileiras e anotou quantos LEDs foram usados em cada uma: 1a fileira: 2 LEDs 2a fileira: 5 LEDs 3a fileira: 10 LEDs 4a fileira: 17 LEDs Ele percebeu que, de uma fileira para a seguinte, a quantidade de LEDs aumenta cada vez mais, porque o desenho cresce “em volta” do anterior. Para evitar contar LED por LED quando o letreiro ficar grande, o técnico quer usar uma expressão com a letra n, em que n indica o número da fileira, para calcular diretamente a quantidade de LEDs necessária em qualquer fileira. Considere os valores registrados no texto. Identifique a expressão algébrica que representa a quantidade L(n) de LEDs usada na n-ésima fileira.

  1. A) L(n) = 2^n + 0
  2. B) L(n) = n^2 - 1
  3. C) L(n) = 5n - 3
  4. D) L(n) = (n + 1)^2
  5. E) L(n) = n^2 + 1

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Organize os dados: n=1 gera 2 LEDs, n=2 gera 5, n=3 gera 10 e n=4 gera 17. Passo 2: Observe as diferenças entre fileiras consecutivas: 5-2=3, 10-5=5 e 17-10=7. As diferenças aumentam de 2 em 2, o que indica uma expressão do segundo grau em n com coeficiente 1 para n^2. Passo 3: Teste L(n)=n^2+1: para n=1, 1^2+1=2; para n=2, 2^2+1=5; para n=3, 3^2+1=10; para n=4, 4^2+1=17. Todos os valores batem com os registrados. Passo 4: Verifique por que as demais estão erradas. A) 2^n gera 2, 4, 8, 16, e já falha na 2a fileira, que deveria ter 5 LEDs. B) n^2-1 gera 0, 3, 8, 15, e não serve para a 1a fileira, que tem 2 LEDs. C) 5n-3 gera 2, 7, 12, 17, e falha na 2a fileira, que deveria ter 5 LEDs. D) (n+1)^2 gera 4, 9, 16, 25, e já falha na 1a fileira. Passo 5: Conclusão: a expressão que reproduz todos os valores do texto é L(n)=n^2+1, alternativa E, o que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o padrão do número de LEDs e teste as expressões para encontrar a correta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Interpretou o crescimento como dobramento a cada fileira, o que leva a uma função exponencial. Não conferiu se 2^n reproduz a 2a fileira com 5 LEDs.

B Erradaerro: Atenção

Acertou a parte quadrática, mas usou o termo constante -1 em vez de +1. Não testou a 1a fileira, que daria 0 LEDs.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Percebeu que os valores aumentam, mas assumiu crescimento constante (linear). Não notou que as diferenças entre fileiras crescem (3, 5, 7), o que exclui uma função linear.

Por que engana: O aluno pode confundir o padrão de crescimento e escolher uma expressão que não corresponde ao aumento real dos LEDs.

D Erradaerro: Procedimental

Confundiu n^2 com (n+1)^2, somando 1 antes de elevar ao quadrado. Assim errou a ordem das operações e não testou a 1a fileira.

E Correta

Testando: L(1)=2, L(2)=5, L(3)=10 e L(4)=17, como no registro. A regularidade é quadrática (n^2) com +1.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressão algébrica para sequência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sequências numéricas · expressões algébricas

📚 Reveja

Estude sequências numéricas e como representar padrões com expressões algébricas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o padrão de crescimento e escolher uma expressão que não corresponde ao aumento real dos LEDs.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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