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Matemática7º anoBNCC EF07MA02Média⏱ medio

Enquanto observava o painel de horários no terminal, uma usuária percebeu que a linha 402 passa, em média, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA02

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto observava o painel de horários no terminal, uma usuária percebeu que a linha 402 passa, em média, a cada 15 minutos nos dias úteis. Em uma reunião sobre melhorias no transporte, a equipe responsável decidiu que, no próximo mês, o objetivo será diminuir esse intervalo para reduzir o tempo de espera no ponto. A decisão registrada foi: “redução de 20% no intervalo médio entre os ônibus, mantendo o mesmo tipo de medida (minutos)”. Para divulgar a mudança corretamente nos avisos do terminal, a equipe precisa calcular qual será o novo intervalo médio, em minutos, após esse decréscimo. Analise a meta descrita no texto e conclua qual deve ser o novo intervalo médio entre os ônibus, em minutos, após a redução de 20%.

  1. A) 3 minutos
  2. B) 12 minutos
  3. C) 15 minutos
  4. D) 18 minutos
  5. E) 13 minutos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o dado inicial. O enunciado diz que a linha 402 passa, em média, a cada 15 minutos nos dias úteis, ou seja, o intervalo atual é 15 minutos. Passo 2: Entenda a meta. A decisão é uma redução de 20% sobre esse intervalo, o que significa que o novo valor será menor que 15 minutos. Passo 3: Calcule 20% de 15. Como 20% equivale a 20/100 = 0,2, temos 0,2 x 15 = 3 minutos. Esse valor é a quantidade que será retirada do intervalo. Passo 4: Subtraia o decréscimo do valor original. 15 - 3 = 12 minutos. Outra forma de fazer é calcular 80% de 15, pois 100% - 20% = 80%, e 0,8 x 15 = 12. Passo 5: Confira a resposta. Um intervalo de 12 minutos é menor que 15, como a meta exige, e a alternativa B é a única que corresponde a esse resultado. Por que as outras estão erradas: A) 3 minutos é o valor da redução, não o novo intervalo; C) 15 minutos é o intervalo atual, portanto não houve redução; D) 18 minutos corresponde a aumentar 20%, o que contraria a meta; E) 13 minutos não resulta de uma redução de 20% sobre 15 minutos. Conclusão: o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Calcule 20% de 15 e subtraia do valor original para encontrar o novo intervalo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou corretamente 20% de 15 (igual a 3) mas tomou esse valor como o novo intervalo, esquecendo de subtraí-lo do intervalo original.

B Correta

20% de 15 = 3; com decréscimo, 15 - 3 = 12 minutos para o novo intervalo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a meta como se nada mudasse ou repetiu o dado inicial do enunciado, sem aplicar a redução de 20% ao intervalo.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno aplicou um acréscimo de 20% (15 x 1,2 = 18) em vez de um decréscimo, trocando o sinal da operação.

Por que engana: O aluno pode confundir a redução de 20% com 20 minutos ou calcular incorretamente a porcentagem, resultando em respostas erradas.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno subtraiu um valor incorreto do intervalo, como se 20% de 15 fosse 2, provavelmente por erro no cálculo do percentual.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

porcentagem e redução

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

porcentagem básica · operações com números decimais

📚 Reveja

estude cálculo de porcentagem e redução percentual

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a redução de 20% com 20 minutos ou calcular incorretamente a porcentagem, resultando em respostas erradas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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