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— Trouxe livros para doar? — perguntou a atendente do balcão de troca na feira do bairro. Para incentivar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA16

Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Trouxe livros para doar? — perguntou a atendente do balcão de troca na feira do bairro. Para incentivar as doações, cada pessoa recebia tíquetes que poderiam ser usados para pegar outros livros. O cartaz explicava a regularidade: na 1a doação, a pessoa recebia 11 tíquetes; na 2a, 14; na 3a, 17; e assim por diante, sempre aumentando 3 tíquetes a cada nova doação. Dois voluntários registraram essa regularidade de formas diferentes. Para a n-esima doação, um deles escreveu a expressão E1 = 11 + 3(n-1). O outro escreveu E2 = 3n + 8. Eles disseram que as duas expressões descrevem a mesma sequência de tíquetes. Compare as expressões E1 e E2 do texto e conclua se elas são ou não equivalentes para todo valor natural de n.

  1. A) E1 e E2 são equivalentes, pois 3n+8 pode ser reduzida a 11+3n.
  2. B) E1 e E2 não são equivalentes, pois 3(n-1) é igual a 3n-1.
  3. C) E1 e E2 não são equivalentes, pois 11+3(n-1) pode ser reduzida a 11n+3.
  4. D) E1 e E2 não são equivalentes, pois 11+3(n-1) pode ser reduzida a 3n+11.
  5. E) E1 e E2 são equivalentes, pois 11+3(n-1) pode ser reduzida a 3n+8.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a sequência de tíquetes. Na 1a doação são 11, na 2a são 14 e na 3a são 17, ou seja, a cada doação somam-se 3 tíquetes. Isso é uma progressão aritmética de razão 3 e primeiro termo 11.
  2. Verifique E1 = 11 + 3(n-1). Aplicando a propriedade distributiva, 3(n-1) = 3n - 3. Logo, E1 = 11 + 3n - 3 = 3n + 8. Teste: para n = 1, E1 = 11 + 0 = 11; para n = 2, E1 = 11 + 3 = 14. Confere com o enunciado.
  3. Verifique E2 = 3n + 8. Para n = 1, E2 = 11; para n = 2, E2 = 14. Coincide com a sequência.
  4. Como E1 reduzida é exatamente 3n + 8, que é igual a E2 para todo n, as duas expressões são algebricamente equivalentes e descrevem a mesma sequência para todo valor natural de n. Portanto a alternativa correta é a E, que afirma a equivalência e apresenta a redução correta de E1.
  5. Por que as outras estão erradas. A: afirma a equivalência, mas a redução de 3n+8 para 11+3n está errada, pois 11+3n é diferente de 3n+8. B: conclui que não são equivalentes por um erro na distributiva, pois 3(n-1) é 3n-3 e não 3n-1. C: a redução 11n+3 troca o coeficiente de n e a constante, o que está incorreto. D: conclui que não são equivalentes ao desconsiderar o sinal negativo do -3, transformando 11+3(n-1) em 3n+11, o que é um erro de cálculo.

💡 Dica: Simplifique as expressões e compare os resultados para verificar equivalência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Acerta a conclusão de equivalência, mas tenta reduzir 3n+8 para 11+3n, trocando a constante 8 por 11. Não verifica a redução com valores de n.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Aplica a distributiva de forma errada, escrevendo 3(n-1) como 3n-1 em vez de 3n-3, e por isso conclui que as expressões não são equivalentes.

Por que engana: confundir a distributiva e simplificar incorretamente as expressões algébricas levando a conclusões erradas sobre equivalência.

C Erradaerro: Conceitual

Na redução de 11+3(n-1), troca o coeficiente de n com a constante, obtendo 11n+3, e confunde a forma da expressão linear.

D Erradaerro: Atenção

Ignora o sinal negativo ao aplicar a distributiva em 3(n-1), tratando a expressão como 11+3n, o que leva a 3n+11 e à falsa conclusão de não equivalência.

E Correta

Aplicando a distributiva: 11+3n-3 = 3n+8, que é E2. Portanto, geram o mesmo termo para qualquer n.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência aritmética, equivalência algébrica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

expressões algébricas básicas · progressão aritmética simples

📚 Reveja

estude progressões aritméticas e simplificação de expressões algébricas

⚠️ Erro mais comum

confundir a distributiva e simplificar incorretamente as expressões algébricas levando a conclusões erradas sobre equivalência.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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