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Sacos de farinha chegam a uma cozinha comunitária para a preparação de potes de mistura seca, usados depois em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA11

Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sacos de farinha chegam a uma cozinha comunitária para a preparação de potes de mistura seca, usados depois em receitas. Foram comprados 7 pacotes iguais, e cada pacote tem 3/5 kg de farinha. A coordenadora pediu que toda a farinha fosse dividida em 6 potes, com a mesma massa em cada um. Na hora de registrar o cálculo, uma pessoa escreveu primeiro a multiplicação para encontrar a massa total e, em seguida, a divisão por 6 para repartir igualmente. Outra pessoa sugeriu um atalho: “Dá para trocar a divisão por uma multiplicação, usando o número que ‘desfaz’ o 6, e assim manter tudo em uma conta só”. Analise a sugestão do atalho e identifique a expressão que representa a troca da divisão por 6 pela multiplicação pelo inverso de 6, mantendo o significado do problema.

  1. A) 7*(3/5)*(5/3)
  2. B) 7*(3/5)*(6/1)
  3. C) 7*(3/5)*(1/6)
  4. D) 7*(3/5)*(1/5)
  5. E) 7*(3/5)*6

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a massa total de farinha. São 7 pacotes iguais, cada um com 3/5 kg, então a massa total é 7 * (3/5) kg, que resulta em 21/5 kg, ou 4,2 kg.
  2. Entenda a divisão pedida. A farinha total deve ser repartida igualmente em 6 potes, ou seja, a operação é dividir por 6. Dividir por 6 é o mesmo que multiplicar por 1/6, pois o inverso de 6 é 1/6 (o número que 'desfaz' o 6 quando multiplicado por ele resulta em 1).
  3. Monte a expressão em uma conta só. Substituindo a divisão por 6 pela multiplicação pelo inverso, obtemos 7*(3/5)*(1/6). Cada pote terá 7*(3/5)*(1/6) = 21/30 = 7/10 kg, ou 0,7 kg.
  4. Analise as outras alternativas. A) usa 5/3, que é o inverso de 3/5, e não o inverso de 6; ela desfaz a massa de um pacote, e não a divisão. B) usa 6/1, que é multiplicar por 6, o que aumentaria a massa em vez de repartir. D) usa 1/5, que não corresponde a nenhuma operação do problema. E) multiplica por 6, o que é o oposto da divisão pedida.
  5. Conclusão. A expressão correta é a alternativa C, 7*(3/5)*(1/6), que mantém o significado do problema de repartir a massa total igualmente em 6 potes.

💡 Dica: Multiplique a massa total pela fração inversa de 6 para dividir.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde o inverso de 6 com o inverso da massa de um pacote, usando 5/3 como se fosse o fator que desfaz a divisão. Assim, a expressão apenas cancela a massa do pacote e não reparte nada.

B Erradaerro: Conceitual

Acha que trocar a divisão por 6 significa multiplicar por 6, sem perceber que multiplicar por 6 aumenta a massa em vez de repartir.

C Correta

Dividir por 6 é o mesmo que multiplicar por 1/6. A expressão mantém a massa total 7*(3/5) e reparte igualmente.

D Erradaerro: Atenção

Escolhe 1/5 por associar a fração do pacote ao denominador, sem relacionar a operação ao número 6 do enunciado. Não há justificativa no problema para esse fator.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Interpreta 'repartir' como 'multiplicar pelo número de potes', o que inverte o sentido da divisão e torna a massa de cada pote muito maior que a total.

Por que engana: Confundir a operação inversa da divisão, usando a fração errada ou multiplicando pelo número em vez de seu inverso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fração inversa e multiplicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de frações · divisão por números racionais

📚 Reveja

Estude frações e operações com frações, especialmente multiplicação e inverso multiplicativo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a operação inversa da divisão, usando a fração errada ou multiplicando pelo número em vez de seu inverso.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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