Em uma exposição de tecidos artesanais, um técnico avaliou o consumo de fio fino na produção. Ele verificou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição de tecidos artesanais, um técnico avaliou o consumo de fio fino na produção. Ele verificou que são necessários 1/3 de metro de fio para fabricar 1 metro de tecido. Para planejar a produção, determinou quantos metros de fio seriam usados em 5 metros de tecido e, em seguida, quis calcular quantos metros de tecido poderiam ser produzidos com 2 metros de fio. Para realizar esse cálculo, o técnico considerou a relação entre divisão por um número racional e multiplicação pelo seu inverso. A partir do texto-base, identifique a expressão que exemplifica corretamente a transformação de uma divisão por 1/3 em multiplicação pelo inverso.
- A) 2 ÷ (1/3) = 2 ÷ (3/1)
- B) 2 ÷ (1/3) = 3 × (2/1)
- C) 2 ÷ (1/3) = 2 × (3/1)
- D) 2 ÷ (1/3) = (1/3) ÷ 2
- E) 2 ÷ (1/3) = 2 × (1/3)
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a operação pedida. O texto fala em dividir por 1/3 e em transformar essa divisão numa multiplicação pelo inverso. O inverso de um número racional a/b é b/a, pois o produto de um número pelo seu inverso é 1.
- Calcule o inverso de 1/3. Trocando numerador e denominador, obtemos 3/1, que é igual a 3. Logo, dividir por 1/3 equivale a multiplicar por 3.
- Aplique ao caso do texto, que é calcular quantos metros de tecido saem de 2 metros de fio. A divisão 2 ÷ (1/3) fica igual a 2 × (3/1), que resulta em 6 metros de tecido. Isso faz sentido, pois cada metro de tecido usa 1/3 de metro de fio, e 2 metros de fio dão para 6 vezes 1/3 de metro de fio, ou seja, 6 metros de tecido.
- Verifique cada alternativa. A alternativa A troca a divisão por 1/3 por 3/1, mas mantém a operação de divisão, o que não é uma multiplicação pelo inverso. A alternativa B inverte os números de lugar, colocando o 3 no lugar do 2, o que não corresponde à expressão original. A alternativa D apenas troca a ordem dos termos, o que muda o valor da divisão. A alternativa E multiplica por 1/3 em vez do inverso 3/1, então resulta em 2/3 e não em 6.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, pois é a única que mantém o dividendo 2 e troca a divisão por 1/3 pela multiplicação por seu inverso 3/1. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Lembre-se que dividir por uma fração equivale a multiplicar pelo inverso dessa fração.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a fração 1/3 para 3/1, mas esqueceu de trocar a operação de divisão por multiplicação, achando que basta inverter o divisor.
Por que engana: Confundir a operação de divisão por fração com multiplicação direta, ou inverter o numerador e denominador incorretamente.
O aluno trocou a posição do dividendo e do divisor, colocando o 3 no lugar do 2, como se a regra permitisse mudar os números de lugar.
Correta porque dividir por 1/3 equivale a multiplicar pelo inverso, 3/1, aplicando a propriedade de divisão de racionais.
O aluno acredita que dividir 2 por 1/3 é o mesmo que dividir 1/3 por 2, achando que a ordem dos termos não altera a divisão.
O aluno multiplicou pelo próprio 1/3 em vez de pelo seu inverso, confundindo a regra de inverter o divisor com a de manter o divisor.
Raio-X da questão
divisão por fração e inverso
diagnostico
frações e operações básicas · multiplicação de frações
Estude a relação entre divisão por número racional e multiplicação pelo inverso.
Confundir a operação de divisão por fração com multiplicação direta, ou inverter o numerador e denominador incorretamente.
pensamento_critico
cotidiano
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