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Matemática3º anoBNCC EF03MA08Média⏱ medio

— Vou levar kits de sementes para a feira, mas quero deixar tudo bem organizado — disse Rosa, enquanto contava…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA08

Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vou levar kits de sementes para a feira, mas quero deixar tudo bem organizado — disse Rosa, enquanto contava os saquinhos que tinha separado. Ela encontrou 53 saquinhos de sementes iguais. Para facilitar a entrega, decidiu montar kits com 8 saquinhos em cada um, sem abrir nenhum saquinho e sem colocar frações de saquinhos nos kits. Rosa quer formar o maior número possível de kits completos e, ao final, separar os saquinhos que não couberem em um kit completo para entregar à parte. Rosa anotou a conta que precisava fazer, mas ainda não terminou de pensar no resultado. A partir do texto, identifique a situação que corresponde ao resultado da divisão feita por Rosa ao montar os kits com 8 saquinhos cada.

  1. A) Montar 5 kits com 8 saquinhos e sobrar 13 saquinhos
  2. B) Montar 7 kits com 8 saquinhos e sobrar 0 saquinhos
  3. C) Montar 6 kits com 8 saquinhos e sobrar 1 saquinho
  4. D) Montar 6 kits com 8 saquinhos e sobrar 5 saquinhos
  5. E) Montar 6 kits com 8 saquinhos e sobrar 0 saquinhos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Rosa tem 53 saquinhos e quer montar kits com 8 saquinhos cada, sem abrir saquinhos e sem frações de saquinho. Passo 2: Resolva por conta própria a divisão de 53 por 8. Quantos grupos completos de 8 cabem em 53? Passo 3: Calcule 8 vezes 6, que dá 48. Como 8 vezes 7 dá 56, que é maior que 53, o número máximo de kits completos é 6. Passo 4: Calcule o resto, que são os saquinhos que sobram para entrega à parte: 53 menos 48 é igual a 5. Passo 5: Verifique a condição do resto: 5 é menor que 8, então não cabe mais um kit completo, o que confirma a divisão. Conclusão: montam-se 6 kits com 8 saquinhos e sobram 5 saquinhos, que é a alternativa D, igual ao gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) 5 kits deixam 13 sobrando, mas 13 é maior que 8, então ainda cabe mais um kit completo. B) 7 kits com 8 saquinhos somam 56, mais do que os 53 disponíveis. C) 6 kits deixam 5 sobrando, não 1, pois 53 menos 48 é 5. E) 6 kits com 8 saquinhos usam 48 saquinhos, então sobram 5, não 0.

💡 Dica: Divida 53 por 8 para encontrar o número de kits e o resto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Aluno calcula 5 vezes 8 igual a 40 e sobra 13, sem perceber que o resto deve ser menor que o divisor 8, pois 13 ainda formaria um kit completo.

Por que engana: O aluno pode confundir o quociente com o número total de saquinhos ou ignorar o resto da divisão.

B Erradaerro: Procedimental

Aluno arredonda o quociente para cima, considerando 7 kits de 8 saquinhos, o que dá 56 saquinhos, mais do que os 53 disponíveis, e assume resto zero.

C Erradaerro: Atenção

Aluno faz a subtração 53 menos 48 de forma errada, obtendo 1 em vez de 5, ou confunde o resto com a diferença entre 53 e 52.

D Correta

53 dividido por 8 forma 6 grupos completos (6*8=48) e restam 5 saquinhos (53-48=5).

E Erradaerro: Procedimental

Aluno calcula corretamente 6 kits de 8 saquinhos (48 no total), mas assume que a sobra é zero sem subtrair 48 de 53, confundindo a divisão com exata.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

divisão com resto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

divisão básica · multiplicação simples

📚 Reveja

revisar divisão com resto e interpretação de problema

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o quociente com o número total de saquinhos ou ignorar o resto da divisão.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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