BNCC
52 questões
Questões BNCC EF03MA08
Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 289. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03MA08
Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.
Séries
3º ano
Matérias
Matemática
Assuntos
Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguaisconfiguração retangularrepartição em partes iguais e medida
Unidades temáticas relacionadas
Números
Questões relacionadas a EF03MA08
Questão 1 · Objetiva
Um grupo de 20 crianças quer compartilhar 5 pizzas igualmente. Quantas crianças ficarão sem pizza?
Questão 2 · Objetiva
Ana tem 15 lápis que quer dividir em pacotes de 4 lápis cada. Quantos pacotes ela conseguirá fazer?
Questão 3 · Dissertativa
Em uma atividade de artes, a turma recebeu 18 folhas de papel colorido para montar 3 murais, com a mesma quantidade de folhas em cada um.
Quantas folhas de papel colorido devem ser usadas em cada mural?
Quantas folhas de papel colorido devem ser usadas em cada mural?
Questão 4 · Dissertativa
Em uma oficina de artes, 18 adesivos foram separados igualmente em 3 envelopes para serem entregues a grupos diferentes.
Quantos adesivos devem ficar em cada envelope?
Quantos adesivos devem ficar em cada envelope?
Questão 5 · Dissertativa
Para organizar a sala de leitura, a professora separou 24 marcadores de página e vai colocar a mesma quantidade em 4 caixas.
Quantos marcadores de página devem ficar em cada caixa?
Quantos marcadores de página devem ficar em cada caixa?
Questão 6 · Dissertativa
Uma professora levou 24 lápis de cor para organizar em 6 kits iguais para os grupos da sala.
Quantos lápis de cor devem ficar em cada kit?
Quantos lápis de cor devem ficar em cada kit?
Questão 7 · Objetiva
Voluntários de um abrigo de animais organizam cobertores doados para preparar os canis antes de uma noite fria. Há 37 cobertores e 8 canis que precisam receber a mesma quantidade, para que nenhum deles fique com mais cobertores que outro. Depois de colocar a mesma quantidade em cada canil, os voluntários guardarão os cobertores que não puderem ser repartidos igualmente para uso posterior. Eles verificam que a divisão deve considerar todos os 37 cobertores, sem cortar ou dividir nenhum deles.
Com base na repartição descrita, determine a quantidade de cobertores em cada canil e a quantidade que será guardada.
Com base na repartição descrita, determine a quantidade de cobertores em cada canil e a quantidade que será guardada.
Questão 8 · Objetiva
Organizadores de uma campanha de leitura separam cartões que poderão ser trocados por livros em cinco pontos de atendimento de um bairro. Há 38 cartões azuis e 29 cartões verdes. Para que todos os pontos recebam o mesmo material, os cartões de cada cor devem ser repartidos igualmente, sem misturar as cores. Os cartões que não completarem uma repartição igual serão guardados para a próxima campanha. Antes da distribuição, dois voluntários fizeram contas diferentes e registraram propostas para informar quantos cartões cada ponto receberá e quantos ficarão guardados.
Analise a repartição dos cartões azuis e verdes entre os cinco pontos e identifique o registro correto para a campanha.
Analise a repartição dos cartões azuis e verdes entre os cinco pontos e identifique o registro correto para a campanha.
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