No corredor do predio, um bilhete pediu ajuda: "Precisamos de um sinal sonoro simples para avisar sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No corredor do predio, um bilhete pediu ajuda: "Precisamos de um sinal sonoro simples para avisar sobre a reuniao do condominio". Lara e Vinicius testaram um padrao de 4 batidas (toc-toc-pausa-toc) e anotaram o que perceberam. Teste 1: duas colheres de metal batendo entre si, com forca media. Teste 2: uma colher de metal batendo em uma tampa plastica, com a mesma forca e o mesmo padrao. Teste 3: duas colheres de metal, mas batendo bem mais forte. Teste 4: duas colheres de metal, mantendo a forca, mas esticando cada batida ao raspar no fim. Eles queriam que os sinais ficassem com o mesmo padrao e sem assustar os vizinhos, mas que dessem para diferenciar um do outro na hora de ouvir. Analise os testes e identifique qual elemento do som se destaca no Teste 2, quando os alunos mudam o objeto que bate, mantendo o mesmo padrao e a mesma forca.
- A) A duracao, percebida como som mais curto ou mais longo.
- B) O timbre, percebido como diferenca de "tipo" de som entre fontes.
- C) A altura, percebida como som mais agudo ou mais grave.
- D) A intensidade, percebida como som mais forte ou mais fraco.
- E) O ritmo, percebido como a organizacao das batidas e pausas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que muda no Teste 2 em relação ao padrão de referência. Nele, troca-se uma das colheres de metal por uma tampa plástica, mas a força, o padrão de 4 batidas (toc-toc-pausa-toc) e a duração permanecem os mesmos.
- Analise o que o enunciado mantém constante. Como o padrão rítmico é o mesmo, o ritmo não muda; como a força é a mesma, a intensidade também tende a se manter; e como a batida é igual, a duração e a altura do som não são o foco da diferença apontada.
- Conclua qual qualidade sonora varia. Quando o objeto que bate muda de metal para plástico, o som muda de 'tipo' mesmo com a mesma força e o mesmo ritmo. Essa qualidade que permite distinguir a fonte sonora chama-se timbre.
- Verifique as alternativas erradas. A) A duração mudaria se as batidas fossem mais curtas ou longas, como no Teste 4. C) A altura dependeria de o som ser mais agudo ou grave, o que não é indicado pela troca de material. D) A intensidade mudaria com a força, como no Teste 3. E) O ritmo mudaria com a organização das batidas e pausas, o que foi mantido igual.
- Gabarito. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as características do som ao mudar o objeto que produz o som, mantendo o padrão e a força.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a troca do objeto altera o tempo de duração das batidas, confundindo o efeito do Teste 2 com o do Teste 4, em que o raspar estica o som.
Ao trocar metal-metal por metal-plastico, mantendo forca e padrao, muda o "tipo" do som, isto e, o timbre.
O aluno associa a mudança de som à altura, supondo que a tampa plástica produz um som mais agudo ou mais grave que a colher, sem observar que a questão fala em diferença de tipo de som.
O aluno pensa que a intensidade mudou porque o som da tampa parece mais fraco ou abafado, esquecendo que a força da batida foi mantida igual nos dois testes.
Por que engana: Confundir timbre com intensidade ou duração, pensando que a mudança de objeto altera a força ou o tempo do som.
O aluno confunde ritmo com a sonoridade do objeto, achando que o padrão de batidas mudou por causa do material, quando o enunciado diz que o padrão foi mantido.
Raio-X da questão
elementos do som: timbre
diagnostico
elementos básicos do som
Estude os elementos do som, especialmente o timbre e como ele varia com diferentes fontes sonoras.
Confundir timbre com intensidade ou duração, pensando que a mudança de objeto altera a força ou o tempo do som.
pensamento_critico
cotidiano
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