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Arte4º anoBNCC EF15AR17Média⏱ medio

— Quando o personagem abre o portão velho, que som a gente faz? — perguntou Caio, ensaiando a história que o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR17

Experimentar improvisações, composições e sonorização de histórias, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando o personagem abre o portão velho, que som a gente faz? — perguntou Caio, ensaiando a história que o grupo vai gravar para tocar no corredor. No trecho, o personagem chega de noite a uma casa antiga e empurra um portão de metal que está enferrujado. O grupo quer que o ouvinte entenda a cena só pelo som, sem ver nada. Eles combinaram que esse som precisa ser comprido, meio “raspado” e começar fraquinho, ficando mais forte enquanto o portão vai abrindo. Na mesa, eles têm alguns objetos e instrumentos: duas tampas de panela, uma folha de papel, uma garrafa com arroz, um tambor pequeno e um apito. Cada um vai escolher um jeito de produzir o som para gravar a história. Com base no texto, identifique a forma de sonorizacao que melhor representa a abertura lenta do portao enferrujado descrita na historia.

  1. A) Arrastar duas tampas de panela uma na outra, bem devagar, aumentando a forca aos poucos.
  2. B) Amassar uma folha de papel bem rapido, repetindo varias vezes sem parar.
  3. C) Sacudir uma garrafa com arroz em movimentos curtos, sempre no mesmo volume.
  4. D) Assoprar um apito com sons curtos e agudos, com pausas entre eles.
  5. E) Bater uma vez no tambor pequeno, bem forte, e deixar o som acabar sozinho.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um som de portão enferrujado com três características: é comprido, meio raspado e começa fraquinho, ficando mais forte enquanto o portão abre.
  2. Procuramos o objeto e o modo de produzir som que tenham essas três características ao mesmo tempo.
  3. A alternativa A propõe arrastar duas tampas de panela uma contra a outra, devagar, aumentando a força aos poucos. Arrastar produz som comprido e raspado, e aumentar a força faz o volume crescer, como pede o texto. Por isso a alternativa A é a correta, de acordo com o gabarito.
  4. A alternativa B está errada porque amassar papel rápido gera sons curtos e repetidos, sem continuidade nem crescimento gradual.
  5. A alternativa C está errada porque sacudir arroz em movimentos curtos mantém o mesmo volume, contrariando o crescimento do som.
  6. A alternativa D está errada porque o apito produz sons curtos e agudos com pausas, o oposto de um som contínuo e raspado.
  7. A alternativa E está errada porque uma batida única no tambor é um som breve que se extingue, sem arrasto nem aumento gradual.
  8. Conclusão: a sonorização que melhor representa a abertura lenta do portão é a da alternativa A.

💡 Dica: Pense no som que representa um portão enferrujado abrindo lentamente, aumentando de volume.

Alternativa por alternativa

A Correta

O som pode ficar raspado, comprido e crescer aos poucos, como um portao abrindo devagar.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou o som de 'portão enferrujado' a qualquer ruído mecânico ou áspero, sem reparar que o texto pede um som contínuo e crescente, e não uma sequência de estalos rápidos.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno concentrou-se na ideia de 'chacoalhar' como imitação de algo metálico ou enferrujado, ignorando que o texto exige que o som cresça gradualmente e que o volume se mantenha constante na alternativa C.

Por que engana: Escolher um som que não varia em intensidade ou que não representa o som de um portão enferrujado abrindo lentamente.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensou que um som sonoro e agudo seria mais sugestivo de uma porta antiga, sem perceber que o texto exige um som comprido e raspado, não sons curtos separados por pausas.

E Erradaerro: Atenção

O aluno entendeu que um som forte e marcante chamaria a atenção do ouvinte, sem notar que o texto pede um som que comece fraco e vá aumentando, e não uma batida única que se extingue.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sonorização de efeitos sonoros

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto oral

📚 Reveja

Estude como representar sons e efeitos sonoros em histórias.

⚠️ Erro mais comum

Escolher um som que não varia em intensidade ou que não representa o som de um portão enferrujado abrindo lentamente.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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