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Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS204Média⏱ medio

 Depois que colocaram aquelas boias amarelas, a gente nao pode mais atravessar para o lado de dentro nem para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS204

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

 Depois que colocaram aquelas boias amarelas, a gente nao pode mais atravessar para o lado de dentro nem para chegar no manguezal  reclamou um pescador, ao amarrar o barco na enseada. A area fica diante de um terminal portuario em ampliacao. Nos ultimos meses, o numero de embarcacoes grandes aumentou, e ocorreram dois quase-choques com canoas. Em resposta, foram divulgadas regras com um mapa de coordenadas para um perimetro de seguranca. Agentes de fiscalizacao passaram a abordar embarcacoes menores e a aplicar multas a quem insistisse em pescar no trecho restrito. A colonia de pescadores propôs rotas alternativas e pediu compensacao; ja a empresa do terminal ofereceu cursos para mudar parte da atividade para o turismo de passeios. Enquanto isso, moradores discutem se o acesso tradicional ao manguezal sera mantido em alguma forma. Com base no texto, identifique o agente cuja atuacao transforma o conflito de usos em uma fronteira formal no espaco marinho, ao definir limites e impor sancoes.

  1. A) Atuacao da colonia de pescadores que reorganiza rotas e reivindica compensacao para manter o uso tradicional
  2. B) Atuacao de moradores da enseada ao debater o acesso ao manguezal, decidindo coletivamente sobre o uso do espaco
  3. C) Atuacao da empresa portuaria que amplia o terminal, controlando o acesso por meio de obras e oferta de cursos
  4. D) Atuacao de um orgao estatal que regulamenta e fiscaliza a navegacao, definindo perimetros e penalidades
  5. E) Atuacao do governo municipal ao estimular passeios turisticos, substituindo a pesca por novos servicos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o agente cuja atuação transforma o conflito de usos em fronteira formal no espaço marinho, ou seja, quem define limites (perímetro de segurança com mapa de coordenadas) e impõe sanções (multas e abordagens de fiscalização).
  2. Essas ações são típicas do poder público regulador. O texto diz que foram divulgadas regras com coordenadas, que agentes de fiscalização abordam embarcações e aplicam multas. Logo, o agente é um órgão estatal que regulamenta e fiscaliza a navegação, definindo perímetros e penalidades, como indica a alternativa D.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A colônia de pescadores propõe rotas e pede compensação, mas não define limites formais nem impõe sanções.
  5. B) Os moradores apenas discutem o acesso, sem poder formal de definir fronteiras ou aplicar multas.
  6. C) A empresa portuária amplia o terminal e oferece cursos, mas não tem poder de sanção sobre o espaço público.
  7. E) O governo municipal, no enunciado, não aparece como autor das regras nem das multas; o texto menciona apenas estímulo a passeios, que não cria fronteira formal.
  8. O gabarito oficial D está correto, pois a fronteira formal depende de ato regulador com poder de sanção, que é atribuição do órgão estatal.

💡 Dica: Identifique o agente que define limites e aplica sanções no conflito descrito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a fronteira ao protagonismo da colônia, por ela propor rotas e reivindicar compensação, confundindo proposta e negociação com definição formal de limites.

Por que engana: Confundir o agente que impõe regras formais com aqueles que apenas propõem ou discutem alternativas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que decisão coletiva dos moradores sobre o uso do espaço equivale a criar uma fronteira formal, ignorando que falta poder de imposição legal.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que, por a empresa estar ampliando o terminal e controlando o acesso por obras, ela estabelece limites, sem perceber que obras privadas não impõem sanções no espaço público.

D Correta

A fronteira formal surge quando ha norma com limites e fiscalizacao com multa, tipico do poder publico no controle territorial.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde estímulo ao turismo com regulação, supondo que incentivar novos serviços cria fronteiras, quando o texto não atribui ao município a definição de perímetros nem multas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

conflito de uso e regulação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conflito socioambiental · gestão territorial

📚 Reveja

estude o papel dos agentes na gestão de recursos naturais e conflitos territoriais

⚠️ Erro mais comum

Confundir o agente que impõe regras formais com aqueles que apenas propõem ou discutem alternativas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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