Uma turma faz um quiz no início da aula com cinco perguntas sobre coesão textual. O professor não usa a…

Questão

Uma turma faz um quiz no início da aula com cinco perguntas sobre coesão textual. O professor não usa a atividade para nota; usa os resultados para decidir se pode avançar ou se precisa retomar o conteúdo. — Nessa situação, o quiz funciona como avaliação diagnóstica porque

1. A) mede o rendimento final da turma para definir a nota e registrar o desempenho no bimestre.
2. B) substitui a explicação do professor e garante que a turma avance sem precisar de retomada.
3. C) confere se os alunos dominaram todo o conteúdo já trabalhado antes de iniciar um novo capítulo.
4. D) serve para treinar os estudantes em perguntas objetivas e melhorar a rapidez de resposta na aula.
5. E) mostra o que os alunos já sabem para decidir se o professor deve avançar ou retomar o conteúdo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o conceito central. Avaliação diagnóstica é aquela feita antes ou no início de um processo de ensino para levantar o que os alunos já sabem, a fim de orientar as decisões didáticas do professor.
2. Analise o enunciado. O quiz é feito no início da aula, não vale nota e serve para decidir se a turma avança ou precisa retomar o conteúdo. Esses são os traços de uma avaliação diagnóstica: função de orientar o planejamento, sem finalidade classificatória.
3. Verifique a alternativa E. Ela diz que o quiz mostra o que os alunos já sabem para decidir se o professor deve avançar ou retomar o conteúdo. Isso reúne a função diagnóstica (levantar o conhecimento prévio) e a finalidade de orientar a decisão didática, exatamente como descrito no enunciado. Esta é a resposta correta.
4. Por que as outras estão erradas.
5. A) Trata-se de avaliação somativa, pois mede rendimento final para atribuir nota e registrar desempenho, o que o enunciado afasta ao dizer que não há nota.
6. B) Um diagnóstico não substitui a explicação do professor, e a própria situação mostra que a retomada pode ser necessária.
7. C) Verificar o domínio de todo o conteúdo já trabalhado corresponde a uma avaliação de fechamento, não ao diagnóstico do início do processo.
8. D) Treinar os alunos e acelerar a resposta é objetivo de prática e treino, não de diagnóstico para orientar decisões.
9. Conclusão. Como o quiz é usado no início para orientar o que fazer a seguir, a alternativa E é a que descreve corretamente sua função diagnóstica. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Identifique a alternativa que explica o uso dos resultados para orientar a retomada ou o avanço do conteúdo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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