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Língua Portuguesa1ª sérieBNCC EM13LP28Média⏱ 2 a 3 minu

Em um relatório de sondagem, 70% da turma identificou o tema de um texto jornalístico, mas apenas 25%…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP28

Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um relatório de sondagem, 70% da turma identificou o tema de um texto jornalístico, mas apenas 25% conseguiu justificar a resposta com elementos do texto. A professora decide trabalhar argumentos e evidências na aula seguinte. — Com base no relatório, a decisão da professora mostra que a avaliação diagnóstica revela

  1. A) a ideia de que a justificativa com elementos do texto vem antes da identificação do tema, e por isso a aula seguinte deve começar pela resposta final.
  2. B) a conclusão de que, se a maioria identificou o tema, então toda a turma já domina plenamente a compreensão leitora.
  3. C) a distinção entre identificar o tema do texto e sustentar a interpretação com elementos do próprio texto.
  4. D) a necessidade de ampliar o vocabulário dos alunos, porque a dificuldade principal está em desconhecer palavras do gênero jornalístico.
  5. E) a predominância da leitura literal, que dispensa o uso de informações do texto para responder às questões.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O relatório mostra que 70% da turma identificou o tema do texto, mas apenas 25% conseguiu justificar a resposta com elementos do texto. A professora, por isso, decide trabalhar argumentos e evidências.
  2. Identifique o que os dois números revelam. Reconhecer o tema é uma etapa da compreensão; sustentar essa interpretação com trechos, informações e evidências do próprio texto é outra habilidade. Os dados mostram que a turma domina a primeira, mas tem dificuldade na segunda.
  3. Relacione a decisão da professora ao diagnóstico. Trabalhar argumentos e evidências na aula seguinte faz sentido apenas se a dificuldade estiver em justificar a interpretação, e não em identificar o tema. Logo, a avaliação revela a distinção entre identificar o tema e sustentar a interpretação com elementos do texto.
  4. Analise as demais alternativas. A est\u00e1 errada porque inverte a lógica: justificar com elementos do texto não vem antes de identificar o tema, e a aula não deve começar pela resposta final. B está errada porque 70% não significa domínio pleno da turma, e a maioria não é a totalidade. D está errada porque o relatório não menciona dificuldade com vocabulário. E está errada porque o relatório mostra que os alunos têm dificuldade em usar informações do texto, e não que a leitura literal dispensa essas informações.
  5. Conclua. A alternativa correta é a C, pois distingue corretamente a identificação do tema da sustentação da interpretação com elementos do próprio texto, que é o ponto revelado pelo diagnóstico.

💡 Dica: Observe o contraste entre identificar e justificar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que justificar com elementos do texto é uma etapa anterior à identificação do tema, o que inverte a ordem da compreensão leitora.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a maioria da turma (70%) equivale ao domínio pleno da compreensão leitora por todos, ignorando os 30% que não identificaram o tema e a defasagem apontada nos 25%.

C Correta

Retoma a habilidade central cobrada: perceber que reconhecer o tema não garante justificar a leitura com evidências textuais.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno atribui a dificuldade ao vocabulário, quando o relatório fala apenas de identificar o tema e de justificar a resposta com elementos do texto, sem qualquer menção a palavras desconhecidas.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a leitura literal dispensa o uso de informações do texto, quando o próprio relatório mostra que a dificuldade está justamente em usar elementos do texto para justificar a resposta.

Por que engana: Achar que reconhecer o tema basta para comprovar interpretação

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e con🧩 Avaliar compreensão
🎯 Conceito central

Evidência textual na interpretação

📌 Objetivo

Distinguir reconheci

🧱 Pré-requisitos

Identificação de tema · Compreensão de evidências no texto

📚 Reveja

Tema, interpretação e argumento textual

⚠️ Erro mais comum

Achar que reconhecer o tema basta para comprovar interpretação

🌎 Tema transversal

Educação para a leitura crítica

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Avaliação diagnóstic

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