Antes de trabalhar artigo de opinião, a professora aplica um pequeno debate oral e pede que os estudantes…

Questão

Antes de trabalhar artigo de opinião, a professora aplica um pequeno debate oral e pede que os estudantes registrem seus argumentos por escrito. Ela quer saber quem consegue defender um ponto de vista com clareza. — Nesse caso, o procedimento é adequado para a avaliação diagnóstica porque

1. A) permite avaliar apenas a oralidade dos estudantes, já que o registro escrito não interfere na compreensão do argumento.
2. B) organiza uma atividade de revisão final, para verificar quem consegue refinar argumentos depois de todo o conteúdo estudado.
3. C) substitui o trabalho com artigo de opinião, porque a produção inicial já garante a aprendizagem do gênero.
4. D) favorece a observação inicial de uma habilidade que será desenvolvida nas aulas, permitindo identificar o ponto de partida dos estudantes.
5. E) comprova o domínio final do gênero estudado, dispensando novas intervenções da professora ao longo da sequência.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A questão pede o motivo pelo qual um debate oral seguido de registro escrito é adequado como avaliação diagnóstica, antes do estudo de artigo de opinião.
2. Uma avaliação diagnóstica serve para levantar o que os estudantes já sabem ou sabem fazer antes do ensino. Nesse caso, a professora quer saber quem consegue defender um ponto de vista com clareza, ou seja, qual é o ponto de partida da turma.
3. A alternativa D afirma exatamente isso: o procedimento permite observar uma habilidade inicial que será trabalhada nas aulas e identificar o ponto de partida dos estudantes. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Está errada porque o registro escrito é justamente um dos instrumentos de avaliação, e a alternativa desconsidera a análise da produção escrita.
6. B) Está errada porque a atividade é inicial, não uma revisão final após todo o conteúdo estudado.
7. C) Está errada porque uma avaliação diagnóstica não substitui o trabalho com o gênero, que é justamente o objetivo do ensino.
8. E) Está errada porque o diagnóstico ocorre antes do ensino, então não comprova domínio final nem dispensa intervenções.
9. Conclusão: a alternativa D é a adequada, pois o debate com registro escrito é um diagnóstico do repertório argumentativo inicial dos estudantes.

💡 Dica: Pense na função da atividade no início do processo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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