Questões BNCC EM13LP02

Em uma reportagem de um portal público sobre mobilidade urbana em Recife, lê-se:

"Após a implantação de uma faixa exclusiva para ônibus na Avenida Norte, o tempo médio de viagem no corredor caiu de 58 para 44 minutos nos horários de pico. A medição foi realizada durante as três primeiras semanas de funcionamento. A prefeitura informou que manterá o monitoramento por seis meses, pois obras em vias próximas ainda podem alterar o fluxo de veículos."

Considerando a organização das informações da reportagem, qual afirmação é sustentada pelo texto sem extrapolar os dados apresentados?

Em maio de 2025, uma biblioteca pública de Recife testou o serviço “Sacola Viajante”. No primeiro mês, 120 pessoas retiraram livros na biblioteca e 18 usaram o novo ponto de retirada instalado em uma estação de metrô. No segundo mês, após a divulgação do serviço em escolas próximas à estação, os empréstimos na biblioteca foram 118 e os realizados pelo metrô chegaram a 47. O relatório informa que os dois canais registram empréstimos individualmente e que uma mesma pessoa pode utilizar ambos.

Considerando os dados e a informação sobre o registro de usuários, qual conclusão é corretamente sustentada pelo relatório sobre o ponto de retirada no metrô?

Em um artigo de opinião sobre mobilidade urbana, lê-se: "A ampliação das ciclovias pode reduzir o trânsito e a poluição. Além disso, estimula hábitos mais saudáveis e torna a cidade mais acessível para muitas pessoas."

No trecho, qual é a função de "Além disso" na organização das ideias apresentadas?

Em um relato de experiência, o autor apresenta os acontecimentos fora de ordem: primeiro descreve a conclusão, depois o início e por fim o desenvolvimento.

— A principal consequência dessa organização é que o texto

Um trecho de diário escolar diz: “Foi muito legal o passeio porque a gente foi e vimos muitas coisas e depois teve almoço e depois brincamos e depois voltamos”.

— Na revisão desse trecho, a melhor avaliação é que ele apresenta

Em uma crônica, o autor escreve: “A menina entrou na biblioteca. A menina observou as estantes. A menina escolheu um livro e a menina sentou perto da janela”.

— Para tornar o trecho mais coeso e evitar repetição excessiva, qual estratégia textual seria mais adequada?

Trecho de texto didático: "A modernidade trouxe novas formas de viver, trabalhar, circular e comunicar, mas esses processos afetaram grupos de modo desigual."

— Que ideia central o texto apresenta sobre a modernidade?

Durante uma apresentação em sala, a estudante diz: "Primeiro vou explicar o problema, depois mostro a solução e, por fim, retomamos a ideia principal."

— Para compreender melhor a mensagem da apresentação oral, qual atitude é mais eficaz durante a escuta?