Dados ilustrativos: durante uma mostra de arte pública em praça central, seis artistas vestiram ternos cinza e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: durante uma mostra de arte pública em praça central, seis artistas vestiram ternos cinza e sapatos alinhados para executar movimentos rígidos ao redor de um pedestal metálico. A coreografia repetia gestos de digitação e carimbos, simulando ambiente de escritório. No momento final, eles estenderam fitas coloridas presas aos punhos, que se entrelaçaram nas pernas dos espectadores, alterando a dinâmica do grupo. Segundo os criadores, as fitas simbolizam comandos corporativos que se emancipam ao se espalhar entre todos. Analise o texto-base e identifique qual relação de poder é questionada pela performance corporal descrita.
- A) Exclusão de grupos minoritários na educação.
- B) Padrões estéticos impostos pela mídia.
- C) Centralização de poder em órgãos públicos.
- D) Hierarquia rígida do ambiente empresarial.
- E) Monocultura na curadoria de museus.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a performance representa. Os artistas usam ternos cinza, sapatos alinhados e movimentos rígidos, repetindo gestos de digitação e carimbos, o que simula um ambiente de escritório. Esse é o cenário central do texto.
- Observe o gesto final. As fitas presas aos punhos representam comandos corporativos, e, ao se espalharem e se entrelaçarem nas pernas dos espectadores, alteram a dinâmica do grupo. A performance questiona o modo como essas ordens vindas do alto se impõem e tentam se emancipar.
- Relacione com as alternativas. A relação de poder questionada é a hierarquia rígida do ambiente empresarial, representada pela ideia de comandos que descem de cima para baixo, o que corresponde à alternativa D.
- Analise as alternativas erradas. A) trata de exclusão de grupos minoritários na educação, tema que não aparece no texto. B) fala de padrões estéticos impostos pela mídia, mas a performance não trata de beleza ou imagem midiática. C) fala de centralização em órgãos públicos, mas o cenário é corporativo e não estatal. E) fala de monocultura em museus, assunto ausente do texto, que trata de escritório e comandos.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a performance critica a rigidez hierárquica do mundo corporativo e a forma como comandos se impõem sobre as pessoas.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione a performance com a crítica social expressa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de poder a qualquer forma de exclusão social, sem perceber que o texto não menciona educação nem grupos minoritários.
Por que engana: Confundir o tema da crítica social, focando em aspectos não relacionados à hierarquia empresarial.
O aluno pode ter visto a estética dos ternos e sapatos alinhados e concluído que a performance critica padrões de beleza, sem reparar que o foco é a estrutura de comando e não a imagem midiática.
O aluno pode ter entendido a palavra poder de forma genérica e associado a órgãos públicos, ignorando que a cena é corporativa e não estatal.
A coreografia mecânica e as fitas representando comandos criticam a hierarquia empresarial rígida.
O aluno pode ter se prendido à ideia de arte pública e mostra, supondo que a crítica seria à curadoria de museus, sem perceber que o texto não trata de acervos nem de curadoria.
Raio-X da questão
relações de poder e hierarquia
diagnostico
interpretação de texto artístico · relações sociais e poder
Estude conceitos de poder e hierarquia em contextos sociais e artísticos.
Confundir o tema da crítica social, focando em aspectos não relacionados à hierarquia empresarial.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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