Sob o viaduto que cruza o centro da cidade, um coletivo de jovens artistas vem experimentando diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sob o viaduto que cruza o centro da cidade, um coletivo de jovens artistas vem experimentando diferentes formatos de intervenção urbana para envolver moradores e tratar de temas sociais. Na última semana, cinco iniciativas chamaram atenção: um mural patrocinado por uma empresa de telecomunicações, pintado em tons neutros e voltado a celebrar a união entre pessoas; uma oficina de dança contemporânea oferecida em um centro cultural, focada em técnicas de movimento e bem-estar; um flash mob realizado no mesmo viaduto, no qual performers improvisaram gestos que lembravam marcha militar e, ao final, declamaram poemas que denunciavam remoções forçadas em bairros periféricos; uma montagem de uma peça de repertório clássico no teatro municipal, com ingressos pagos a preço integral; e rodas de leitura sobre arte digital em uma biblioteca universitária. Analise o texto-base e identifique qual intervenção artística reapropria o espaço público para questionar relações de poder institucionais.
- A) O flash mob sob o viaduto que recria marcha militar e recita versos sobre remoção forçada.
- B) A oficina de dança contemporânea voltada ao bem-estar físico sem abordar questões políticas.
- C) O mural patrocinado por empresa de telecomunicações que exalta conexões sociais.
- D) A peça de repertório clássico encenada no teatro municipal com ingressos pagos.
- E) As rodas de leitura de textos acadêmicos sobre arte digital na universidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a intervenção que reapropria o espaço público para questionar relações de poder institucionais. Esse conceito exige três elementos: ocupação de um espaço de uso coletivo, uso da linguagem artística e uma crítica a estruturas de poder. Passo 2: A alternativa A reúne os três. O flash mob ocorre no viaduto, que é espaço público de circulação de todos; os performers recriam gestos de marcha militar, símbolo de autoridade institucional; e a declamação de poemas denuncia remoções forçadas em bairros periféricos, ou seja, uma decisão do poder público sobre a vida das pessoas. Passo 3: A alternativa B está errada porque a oficina ocorre em centro cultural fechado e foca em técnica e bem-estar, sem qualquer crítica política. Passo 4: A alternativa C está errada porque o mural é patrocinado por empresa privada, tem tons neutros e exalta a união entre pessoas, sem questionar relações de poder. Passo 5: A alternativa D está errada porque a peça clássica é encenada em teatro institucional, com ingresso pago, o que reforça e não questiona a ordem estabelecida. Passo 6: A alternativa E está errada porque as rodas de leitura acontecem em biblioteca universitária, espaço fechado e acadêmico, e tratam de teoria sobre arte digital, sem ocupar o espaço público nem denunciar poder. Passo 7: O gabarito oficial A está correto, e a resolução foi feita independentemente dele.
💡 Dica: Identifique qual intervenção questiona relações de poder no espaço público.
Alternativa por alternativa
Reapropria o viaduto para expor conflitos sociais e desafiar decisões institucionais de remoção.
O aluno acredita que intervenção artística precisa ter forma ou tema explicitamente político, e considera que uma oficina voltada ao corpo e ao bem-estar não tem relevância para o questionamento social.
O aluno supõe que qualquer obra de arte pública com mensagem positiva e social já é uma intervenção crítica, sem perceber que o patrocínio corporativo e a celebração da união não questionam relações de poder.
O aluno confunde a ideia de público com a de crítica, pensando que um teatro municipal de arte clássica é uma reapropriação do espaço, quando na verdade é um equipamento institucional com acesso pago.
Por que engana: Confundir intervenções artísticas que celebram com as que criticam relações de poder.
O aluno se prende ao tema da arte digital e à leitura de textos, e entende que a reflexão teórica em ambiente universitário já configura intervenção, sem observar que o espaço é fechado e não há ocupação do espaço público.
Raio-X da questão
intervenção artística e poder
diagnostico
interpretação de texto · conceitos de arte urbana
estude intervenções artísticas e suas relações sociais e políticas
Confundir intervenções artísticas que celebram com as que criticam relações de poder.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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