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BNCC 267 questões

Questões BNCC EM13LGG202

Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LGG202
Unidade temática
-
Objeto de conhecimento
-
Questões vinculadas
267

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 494. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13LGG202
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre discursos, poder e ideologias com gabarito — 1ª série, 2ª série, 3ª série, ENEM, FUVEST, UEL, UNESP (EM13LGG202) Ler o artigo com gabarito

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

ArteEducação FísicaLíngua InglesaLíngua Portuguesa

Questões relacionadas a EM13LGG202

Questão 1 · Objetiva
Em um anúncio publicado durante o período de expansão colonial europeia, lia-se: “Civilizar é ensinar aos povos atrasados a viver como os mais modernos.” A mensagem emprega os termos “atrasados” e “modernos” para descrever grupos humanos e justificar uma ação de intervenção cultural.

Com base no vocabulário e na relação de poder construída pelo anúncio, qual postura ideológica o texto reproduz?
Questão 2 · Objetiva
Notícia escolar: "Exposição reúne textos de colonizadores e de povos indígenas para mostrar versões diferentes sobre a ocupação do território."

— Qual é o principal objetivo crítico dessa exposição?
Questão 3 · Objetiva
In several Brazilian communities, traditional festivals have gained new visibility through digitized archives, virtual exhibitions, and social media campaigns. These initiatives help people outside the communities learn about the celebrations and may preserve photographs, songs, and historical accounts. Nevertheless, local organizers observe that online materials do not replace processions, shared meals, oral storytelling, or the participation of different generations. For older residents, the meaning of a festival depends partly on people gathering and performing rituals together. Therefore, some researchers defend a combined approach: digital tools should support, rather than substitute, community-led events and face-to-face participation.

Based on the text, which statement best expresses the author’s perspective on using digital resources to preserve traditional festivals?
Questão 4 · objetiva
Lendo atentamente o fragmento de Vidas secas, percebe-se que o foco principal é o das transações entre Fabiano e o proprietário da fazenda. Aponte a alternativa que não corresponde ao que é efetivamente exposto pelo texto. UNESP - 2011
Questão 5 · objetiva
Caracteriza-se por uma menor impessoalidade o seguinte trecho do ensaio: UNESP - 2026
Questão 6 · objetiva
A onisciência do narrador (ou seja, um conhecimento preciso e acabado dos eventos narrados) mostra-se prejudicada no seguinte trecho: UNESP - 2025
Questão 7 · objetiva
Examine a charge do cartunista Angeli. A charge ironiza os bastidores da invasão do Iraque em 2003. Depreende-se da análise da charge que, para o cartunista, a invasão do Iraque se caracterizava como (A) necessária. (B) arbitrária. (C) urgente. (D) ambígua. (E) refletida. UNESP - 2024
Questão 8 · objetiva
Em relação à reportagem sobre a diligência policial (4º e 5º parágrafos), o cronista destaca seu caráter UNESP - 2022

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