Manchete ficticia: Criação de esquilos em reserva gera sequência numérica curiosa. Um programa apresenta dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Determinar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade que envolve as operações fundamentais com números naturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete ficticia: Criação de esquilos em reserva gera sequência numérica curiosa. Um programa apresenta dados de esquilos em um bosque: no primeiro mês foram observados 1, no segundo 2; a partir do terceiro, o total em cada mês é igual à soma dos observados nos dois meses anteriores. Por falha nos sensores, não há registros dos meses 3, 5 e 6. Sabe-se que no quarto mês havia 5 bichos. A equipe precisa descobrir quantos esquilos havia nos meses sem imagens. Os biólogos anotaram essa regra e agora querem preencher as lacunas. Determine os números de esquilos nos meses 3, 5 e 6 com base nas informações do texto-base.
- A) Mes 3: 3, Mes 5: 7 e Mes 6: 12
- B) Mes 3: 2, Mes 5: 7 e Mes 6: 12
- C) Mes 3: 4, Mes 5: 9 e Mes 6: 14
- D) Mes 3: 3, Mes 5: 8 e Mes 6: 11
- E) Mes 3: 3, Mes 5: 8 e Mes 6: 13
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a regra. A partir do terceiro mês, o total de cada mês é a soma dos dois meses anteriores. Assim, mês 3 = mês 1 + mês 2, mês 4 = mês 2 + mês 3, mês 5 = mês 3 + mês 4 e mês 6 = mês 4 + mês 5.
- Calcule o mês 3. Mês 1 = 1 e mês 2 = 2, então mês 3 = 1 + 2 = 3.
- Verifique com o dado do enunciado. Mês 4 = mês 2 + mês 3 = 2 + 3 = 5, que coincide com os 5 esquilos informados. Isso confirma que a regra está sendo aplicada corretamente.
- Calcule o mês 5. Mês 5 = mês 3 + mês 4 = 3 + 5 = 8.
- Calcule o mês 6. Mês 6 = mês 4 + mês 5 = 5 + 8 = 13.
- Conclusão. Os valores são mês 3 = 3, mês 5 = 8 e mês 6 = 13, exatamente a alternativa E, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A traz mês 5 = 7 e mês 6 = 12, que não seguem a soma dos dois meses anteriores. B começa com mês 3 = 2, o que contraria a regra, pois 1 + 2 = 3. C traz mês 3 = 4 e mês 4 implícito diferente de 5, o que contradiz o dado do enunciado. D acerta mês 3 e mês 5, mas erra o mês 6, que deveria ser 5 + 8 = 13 e não 11.
💡 Dica: Use a regra da soma dos dois meses anteriores para preencher os meses faltantes.
Alternativa por alternativa
Acertou o mês 3, mas somou para o mês 5 o mês 2 com o mês 4 (2 + 5 = 7), ignorando que a regra manda somar os dois meses imediatamente anteriores. Essa falha se repete no mês 6, que virou 5 + 7 = 12.
Por que engana: O aluno pode esquecer de aplicar a regra da soma dos dois meses anteriores ou confundir os meses dados.
Assumiu que o mês 3 repete o valor do mês 2 e não a soma dos dois meses anteriores, o que contraria a regra. Além disso, não conferiu o resultado com o dado de 5 esquilos no mês 4, que não se obteria com esse valor.
Calculou o mês 3 como 2 + 2 = 4, usando o mês 2 duas vezes em vez de somar o mês 1 com o mês 2. Não verificou esse valor com os 5 esquilos do mês 4, que deveria ser 2 + 4 = 6 nesse caso.
Acertou os meses 3 e 5, mas no mês 6 somou o mês 3 com o mês 5 (3 + 8 = 11) em vez de somar o mês 4 com o mês 5. Confundiu quais são os dois meses anteriores da soma.
Mes 3=1+2; Mes 5=Mes 3+Mes 4=3+5; Mes 6=Mes 4+Mes 5=5+8.
Raio-X da questão
sequência numérica recursiva
avaliacao
sequência numérica simples · adição de números naturais
estude sequências numéricas e soma de termos anteriores
O aluno pode esquecer de aplicar a regra da soma dos dois meses anteriores ou confundir os meses dados.
tomada_decisao
cotidiano
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