Pesquisadores desenvolveram um jardim temático em que arbustos são plantados em linhas que seguem um padrão de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores desenvolveram um jardim temático em que arbustos são plantados em linhas que seguem um padrão de expansão. Na primeira fileira há 1 arbusto, na segunda 3, na terceira 7 e na quarta 15. Cada nova fileira possui o dobro de arbustos da anterior acrescido de 1. Para a quinta e a sexta fileiras, observou-se que a quinta tinha ___ e a sexta 63. A sétima fileira também segue o mesmo padrão. A partir do texto-base, identifique os valores que preenchem as posições quinta e sétima da sequência apresentada.
- A) 16 e 64
- B) 31 e 63
- C) 31 e 127
- D) 30 e 126
- E) 32 e 128
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a regra da sequência. Cada termo é o dobro do anterior acrescido de 1: 2 vezes 1 mais 1 dá 3; 2 vezes 3 mais 1 dá 7; 2 vezes 7 mais 1 dá 15. Portanto, a regra é a_(n+1) = 2 vezes a_n + 1.
- Calcule a quinta fileira. A quarta fileira tem 15 arbustos, então a quinta tem 2 vezes 15 mais 1 = 31 arbustos. O enunciado também confirma a sexta fileira: 2 vezes 31 mais 1 = 63, o que está de acordo com o dado do texto.
- Calcule a sétima fileira. A sexta fileira tem 63 arbustos, então a sétima tem 2 vezes 63 mais 1 = 127 arbustos.
- Verifique um padrão alternativo. Os termos são 1, 3, 7, 15, 31, 63, 127, que equivalem a 2 elevado a n menos 1 (2^1 - 1, 2^2 - 1, e assim por diante). Isso confirma os valores 31 e 127.
- Compare com o gabarito. Os valores encontrados são 31 e 127, correspondentes à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A soma 1 ao termo anterior em vez de dobrar; a B repete o valor 63 na sétima posição; a D dobra sem somar 1; a E usa 32 e 128, que são potências de 2 e não seguem a regra de recorrência.
💡 Dica: Calcule cada fileira usando a regra dada: dobro do anterior mais 1.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que cada fileira é a anterior mais 1, ignorando o fator de dobramento. Assim, 15 mais 1 dá 16 e 63 mais 1 dá 64.
O aluno acertou a quinta fileira (31), mas contou errado a posição e atribuiu a sétima fileira ao valor 63, que na verdade é a sexta.
Por que engana: O aluno pode esquecer de aplicar o 'mais 1' após dobrar o número anterior, errando a sequência.
Cada termo é 2 vezes o anterior mais 1: 15*2+1=31 e 63*2+1=127.
O aluno aplicou corretamente o dobro, mas esqueceu o acréscimo de 1. Assim, 2 vezes 15 dá 30 e 2 vezes 63 dá 126.
O aluno percebeu que os números se aproximam de potências de 2 e chutou 32 e 128, sem perceber que a sequência é 2 elevado a n menos 1, ou seja, uma unidade a menos que a potência.
Raio-X da questão
sequência numérica e padrão
avaliacao
dobro e adição simples · sequência numérica básica
estude sequências numéricas e progressões geométricas
O aluno pode esquecer de aplicar o 'mais 1' após dobrar o número anterior, errando a sequência.
pensamento_critico
cotidiano
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