Num vídeo para apresentar um projeto à direção da escola, os alunos gravaram a fala usando expressões…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num vídeo para apresentar um projeto à direção da escola, os alunos gravaram a fala usando expressões cuidadosas e evitando gírias muito específicas do grupo. — Por que essa escolha é adequada ao contexto?
- A) Porque a fala ajudou os alunos a expressarem sua identidade de grupo durante a apresentação.
- B) Porque a fala ficou mais adequada a um público amplo e a uma situação formal de apresentação.
- C) Porque a fala tornou o vídeo mais emocionante e capaz de convencer a direção com mais facilidade.
- D) Porque a fala deixou o conteúdo mais técnico e, por isso, mais adequado à direção da escola.
- E) Porque a fala ficou mais divertida e aproximou o vídeo da linguagem usada no dia a dia do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta por que a escolha da linguagem é adequada ao contexto. A situação descrita é a apresentação de um projeto à direção da escola, um contexto formal, e o público é amplo e institucional. Os alunos usaram expressões cuidadosas e evitaram gírias específicas do grupo, o que mostra atenção ao registro linguístico.
- Resolvendo por conta própria, a resposta que melhor explica essa escolha é a B, porque a fala ficou adequada a um público amplo e a uma situação formal. A linguagem cuidadosa e sem gírias é exatamente o que se espera de uma apresentação formal a uma autoridade escolar.
- A alternativa A está errada, pois a fala evitou marcas do grupo em vez de expressar a identidade dele. A alternativa C está errada, porque o texto não menciona emoção nem persuasão como motivo da escolha. A alternativa D está errada, porque a fala não foi descrita como técnica, e sim como cuidadosa. A alternativa E está errada, pois a fala não ficou mais divertida nem se aproximou do dia a dia do grupo, justamente o contrário do que o texto descreve.
- O gabarito oficial é B, coincidindo com a resolução feita aqui.
💡 Dica: Pense no público e na finalidade da fala.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a linguagem deveria mostrar a identidade do grupo, quando o texto diz que os alunos evitaram gírias específicas do grupo.
Responde diretamente ao contexto pedido: em uma apresentação à direção, a linguagem deve ser formal e compreensível para pessoas variadas, não restrita ao grupo dos alunos.
O aluno associou a adequação da fala à emoção e ao poder de convencimento, elementos que o enunciado não menciona como motivo da escolha linguística.
O aluno acreditou que linguagem mais técnica seria automaticamente mais adequada a uma direção escolar, confundindo formalidade com tecnicidade.
O aluno entendeu que a informalidade e a aproximação com o dia a dia tornam a comunicação melhor, ignorando que o contexto exige formalidade e que o texto diz o oposto.
Por que engana: Confundir linguagem informal com linguagem adequada em qualquer contexto.
Raio-X da questão
Adequação linguística
Reconhecer registro
Variedade linguística · Situação comunicativa
Registro formal e público-alvo
Confundir linguagem informal com linguagem adequada em qualquer contexto.
Comunicação e convivência
Respeito ao interlocutor
Comunicação oral em
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