BNCC
107 questões
Questões BNCC EF69LP56
Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 163. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF69LP56
Fazer uso consciente e reflexivo de regras e normas da norma-padrão em situações de fala e escrita nas quais ela deve ser usada.
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Variação linguística
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica
Questões relacionadas a EF69LP56
Questão 1 · Objetiva
Trecho de aviso para os responsáveis: "A reunião vai rolar na próxima terça, às 18h."
— Ao revisar o aviso para deixá-lo mais adequado a um comunicado escolar, qual opção é a melhor?
— Ao revisar o aviso para deixá-lo mais adequado a um comunicado escolar, qual opção é a melhor?
Questão 2 · Objetiva
Um estudante disse em casa: “Depois eu te ligo”. Na apresentação oral para a escola, ele precisou falar com mais cuidado.
— A principal mudança esperada na apresentação oral é
— A principal mudança esperada na apresentação oral é
Questão 3 · Objetiva
Um aluno escreveu para a amiga: “Oi, vc pode me passar a atividade?”. Depois, precisou reescrever a mensagem para a professora.
— Ao reescrever a mensagem para a professora, o aluno deve priorizar qual característica da língua?
— Ao reescrever a mensagem para a professora, o aluno deve priorizar qual característica da língua?
Questão 4 · Objetiva
Em uma prova de redação, um estudante escreveu: "A gente foi na biblioteca e pegou os livros pra estudar."
— Considerando o contexto de uma prova de redação formal, qual aspecto deve ser observado nessa frase?
— Considerando o contexto de uma prova de redação formal, qual aspecto deve ser observado nessa frase?
Questão 5 · Objetiva
Uma criança escreveu para a diretora: "Oi, diretora, preciso falar com a senhora sobre a biblioteca."
— Por que essa frase é adequada para esse tipo de situação?
— Por que essa frase é adequada para esse tipo de situação?
Questão 6 · Objetiva
Em uma conversa por mensagem, um estudante escreveu rapidamente para o colega: “Depois da aula, nos encontramos na quadra.”
— Na norma-padrão, qual palavra deve ser usada na frase para retomar “eu e você” em contexto de convite?
— Na norma-padrão, qual palavra deve ser usada na frase para retomar “eu e você” em contexto de convite?
Questão 7 · Objetiva
Em uma mensagem para a direção da escola, um estudante escreveu: 'E aí, beleza? Tô mandando pra falar do campeonato.'
— Considerando a situação de comunicação, qual ajuste torna o texto mais adequado?
— Considerando a situação de comunicação, qual ajuste torna o texto mais adequado?
Questão 8 · Objetiva
Durante a feira de ciências, um grupo preparou esta fala para apresentar seu experimento:
“A gente vai mostrar como funciona o filtro.”
A professora pediu que a frase fosse reescrita em linguagem mais formal, sem mudar seu sentido.
Qual frase atende ao pedido da professora e mantém o sentido da fala original?
“A gente vai mostrar como funciona o filtro.”
A professora pediu que a frase fosse reescrita em linguagem mais formal, sem mudar seu sentido.
Qual frase atende ao pedido da professora e mantém o sentido da fala original?
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