— Hoje, meninas e meninos, vamos escolher um texto para levar para casa — disse a professora. — Tem cinco…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Hoje, meninas e meninos, vamos escolher um texto para levar para casa — disse a professora. — Tem cinco opções, leiam com atenção: Texto A: Numa ilha distante, um caranguejo curioso caminhava sobre conchas coloridas e descobria segredos. Texto B: Venham domingo ao parque; tragam lanche, brinquedos e muita alegria para a manhã de festa. Texto C: Para fazer vitamina de maçã, misture uma maçã picada, um copo de leite e uma colher de mel. Texto D: Os sapos coaxam alto quando a chuva chega e enchem a lagoa de sons alegres e ritmados. Texto E: No céu voa o passarinho / canta doce seu caminho / bate asa devagar / faz o dia despertar. Identifique qual texto Maria deve escolher para praticar a leitura autônoma de um pequeno texto que apresente ritmo e use palavras já conhecidas.
- A) Texto C, a receita de vitamina de maçã com instruções.
- B) Texto A, o trecho narrativo sobre o caranguejo curioso.
- C) Texto B, o convite para festa com menção a lanche e brinquedos.
- D) Texto E, a sequência de versos com ritmo e rima.
- E) Texto D, a informação sobre o coaxar dos sapos na lagoa.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A tarefa pede um texto curto que tenha ritmo e use palavras já conhecidas, adequado para leitura autônoma. Passo 2: Ao analisar os cinco textos, o Texto E é um poema em versos curtos, com ritmo marcado e rimas (caminho, devagar, despertar, passarinho). Além disso, usa vocabulário simples e cotidiano, como céu, voa, canta, asa e dia. Passo 3: Por isso, a alternativa D, que indica o Texto E, está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a receita tem instruções em sequência, mas não apresenta ritmo nem rimas. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o trecho do caranguejo é uma narrativa em prosa, sem ritmo marcado. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o convite é um texto em prosa com frases mais longas e sem cadência de versos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a frase sobre os sapos é uma informação em prosa, sem o padrão rítmico e rímico de um poema. Passo 8: O gabarito oficial D está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Leia cada texto atentamente e identifique o que apresenta ritmo e palavras conhecidas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a leitura autônoma à clareza de instruções passo a passo, achando que um texto de receita é fácil de ler sozinho. Ele não percebeu que a tarefa exige ritmo, que a receita não tem.
O aluno pode ter considerado que um texto narrativo com vocabulário simples já atende ao critério. Ele não percebeu que o ritmo é uma exigência explícita do enunciado e que a narrativa está em prosa.
Por que engana: Confundir texto narrativo ou informativo com texto poético que apresenta ritmo e rima.
O aluno pode ter se guiado pelas palavras familiares do convite, como lanche, brinquedos e festa, sem verificar a estrutura do texto. Ele confundiu vocabulário conhecido com ritmo, que é a outra exigência da questão.
Apresenta versos curtos com rimas e ritmo, facilitando leitura autônoma breve.
O aluno pode ter pensado que frases com sons, como coaxam e ritmados, bastam para caracterizar ritmo. Ele não percebeu que o texto é uma frase em prosa, sem versos nem a cadência de um poema.
Raio-X da questão
ritmo e palavras conhecidas
diagnostico
reconhecimento de palavras familiares · identificacao de ritmo em textos
praticar leitura de textos com ritmo e vocabulário familiar
Confundir texto narrativo ou informativo com texto poético que apresenta ritmo e rima.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma estante acolhedora no cantinho de leitura apresenta quatro opções para estudantes: Livro A: Contos de aventura com…
- Leia os textos. Texto 1: O gato pulou, A bola rolou, E o menino riu. Texto 2: A borboleta voou, Na flor amarela pousou…
- Pesquisadores acompanham ha tres anos o avanco de um projeto escolar para registrar coletivamente cantigas e outros…
- Ao retornar da aula, Pedro percebeu que sua mãe deixou diferentes papéis sobre a mesa. Em cada um, havia um trecho de um…
- — Mãe, eu quero ler sozinho! — exclamou João. Na pequena biblioteca da escola, havia cinco textos à disposição de João…
- — Hoje é você quem escolhe o que quer que eu leia — disse a mãe de Miguel, enquanto organizava cinco textos sobre a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog