Ao retornar da aula, Pedro percebeu que sua mãe deixou diferentes papéis sobre a mesa. Em cada um, havia um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao retornar da aula, Pedro percebeu que sua mãe deixou diferentes papéis sobre a mesa. Em cada um, havia um trecho de um texto de um gênero que ele já conhecia. Pedro leu cada um com atenção, pois queria encontrar algo que o ajudasse a realizar uma tarefa sozinho: preparar um lanche. A seguir, estão os trechos que ele encontrou: "Querido Pedro, espero que seu dia tenha sido divertido; lembre-se de escovar os dentes antes de dormir." "Olho o céu estrelado / sinto-me como um passarinho alado, / flutuo entre nuvens de algodão em um suave fado." "Cada jogador lança o dado uma vez; quem alcançar a estrela vence a partida." "Dobre a folha ao meio, alinhe as pontas e vincule as abas para formar as asas de um avião de papel." "Para preparar a salada de frutas, corte maçãs e bananas em cubos, misture com suco de laranja." Analise o texto-base e identifique qual trecho Pedro deve escolher para seguir etapas de preparo de um lanche sozinho.
- A) "Para preparar a salada de frutas, corte maçãs e bananas em cubos, misture com suco de laranja."
- B) "Querido Pedro, espero que seu dia tenha sido divertido; lembre-se de escovar os dentes antes de dormir."
- C) "Olho o céu estrelado / sinto-me como um passarinho alado, / flutuo entre nuvens de algodão em um suave fado."
- D) "Dobre a folha ao meio, alinhe as pontas e vincule as abas para formar as asas de um avião de papel."
- E) "Cada jogador lança o dado uma vez; quem alcançar a estrela vence a partida."
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que oriente Pedro a preparar um lanche sozinho, ou seja, um texto injuntivo com etapas de preparo (um texto instrucional, como uma receita).
- Analisando os trechos, o da alternativa A traz uma sequência de ações no imperativo ou infinitivo de preparo culinário: corte as frutas em cubos e misture com suco de laranja. Há ingredientes e ações ordenadas, o que caracteriza uma receita, adequada para a tarefa de preparar um lanche.
- A alternativa B é uma carta pessoal, com saudação e recado de higiene, não contém etapas de preparo.
- A alternativa C é um poema, com versos, rimas e linguagem figurada, não serve como guia de ação.
- A alternativa D traz instruções de dobradura de avião de papel, que são etapas de montagem, mas não de preparo de lanche, portanto não atende ao objetivo de Pedro.
- A alternativa E é um trecho de regras de jogo, que orienta uma brincadeira e não o preparo de alimentos.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, pois é o único trecho que, além de ser instrucional, trata de preparo de um lanche. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Leia atentamente cada trecho e identifique qual descreve etapas para preparar um lanche.
Alternativa por alternativa
Apresenta verbos imperativos e lista de ingredientes para preparar um lanche, característica de uma receita.
O aluno pode ter se deixado levar pela menção à rotina do dia a dia (dormir, escovar os dentes) e achar que um recado de cuidado com a rotina ensina a realizar uma tarefa. Não percebeu que se trata de uma carta pessoal sem etapas de preparo.
Por que engana: Confundir textos narrativos ou poéticos com textos instrucionais, escolhendo trechos que não indicam passos para preparar um lanche.
O aluno pode ter confundido a ideia de 'seguir sozinho' com algo que se faz por inspiração ou imaginação, achando que o poema, por ser descritivo e expressivo, oriente uma ação. Não reconheceu que o texto poético não traz comandos ou etapas.
O aluno pode ter visto que o trecho traz uma sequência de passos ordenados (dobrar, alinhar, vincular) e concluído que serve para qualquer tarefa prática. Não atentou ao objetivo específico de preparar um lanche.
O aluno pode ter percebido a estrutura de regras e sequência de ações e associado o trecho a algo que se segue passo a passo, sem notar que se refere a um jogo e não ao preparo de alimentos.
Raio-X da questão
Identificar instruções em texto
diagnostico
Compreensão de texto simples
Estude gêneros textuais e instruções sequenciais
Confundir textos narrativos ou poéticos com textos instrucionais, escolhendo trechos que não indicam passos para preparar um lanche.
pensamento_critico
cotidiano
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