Por que, apesar do aumento de vagas em universidades, o ensino superior ainda permanece fora do alcance de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que, apesar do aumento de vagas em universidades, o ensino superior ainda permanece fora do alcance de parcela significativa da população brasileira? Dados ilustrativos do Censo da Educação Superior 2022 apontam que 28% dos jovens de 18 a 24 anos estão matriculados no ensino superior. Desses, 60% frequentam instituições privadas, cuja mensalidade média equivale a 30% da renda familiar mensal dos que pertencem ao primeiro quintil de renda e a apenas 10% da renda dos do quinto quintil. Quanto à concessão de bolsas, 70% dos beneficiados vêm do segundo quintil de renda, enquanto apenas 20% são do primeiro quintil. A partir das informações do texto-base, avalie qual fator socioeconômico mais contribui para limitar o acesso ao ensino superior no Brasil.
- A) Distribuição desigual de renda que restringe o acesso de famílias de menores quintis ao ensino superior.
- B) Inadequação da formação no ensino médio público às exigências das universidades.
- C) Baixa abrangência das políticas de bolsas entre as famílias de menor renda.
- D) Insuficiência de vagas em instituições públicas de ensino superior.
- E) Desigualdade regional na distribuição de instituições particulares de ensino superior.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o fator socioeconômico que mais limita o acesso ao ensino superior, com base apenas no texto. Passo 2: O texto mostra que a mensalidade média das instituições privadas equivale a 30% da renda familiar mensal das famílias do primeiro quintil, contra apenas 10% para as do quinto quintil. Passo 3: Quanto às bolsas, 70% dos beneficiados vêm do segundo quintil e apenas 20% do primeiro, o que indica que a renda determina quem consegue acessar a educação superior. Passo 4: Conclui-se que a distribuição desigual de renda é o fator central, pois ela explica tanto o peso da mensalidade quanto a dificuldade de obter bolsas, e a alternativa A está correta. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto não trata da qualidade da formação do ensino médio público. A alternativa C está errada porque a baixa abrangência das bolsas é um efeito da desigualdade de renda, e não sua causa mais ampla. A alternativa D está errada porque o texto não compara o número de vagas públicas, focando nas instituições privadas e no acesso por renda. A alternativa E está errada porque o texto não apresenta nenhum dado sobre desigualdade regional. Passo 6: Meu resultado coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise os dados socioeconômicos apresentados para identificar o principal fator limitante.
Alternativa por alternativa
Os dados mostram que a mensalidade privada consome porcentagem muito maior da renda dos quintis mais baixos, revelando desigualdade de renda como barreira.
Supõe que a principal barreira é a formação escolar do ensino médio público, uma ideia do senso comum que não aparece nos dados do texto.
Toma a baixa abrangência das bolsas como causa principal, quando ela é apenas uma consequência da desigualdade de renda descrita no texto.
Por que engana: Confundir fatores relacionados à qualidade do ensino com os fatores socioeconômicos que limitam o acesso.
Associa o problema à falta de vagas públicas porque o enunciado menciona o aumento de vagas, sem perceber que os dados tratam do acesso por renda e das instituições privadas.
Introduz uma desigualdade regional que não está no texto, extrapolando as informações apresentadas sem base nos dados.
Raio-X da questão
Desigualdade socioeconômica no acesso
avaliacao
Desigualdade social e econômica · Estrutura do ensino superior
Estude a relação entre renda familiar e acesso ao ensino superior.
Confundir fatores relacionados à qualidade do ensino com os fatores socioeconômicos que limitam o acesso.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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