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Matemática9º anoBNCC EF09MA06Difícil⏱ medio

Observe o arco metálico que decora uma praça pública, modelado segundo uma parábola invertida. O gráfico a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA06

Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observe o arco metálico que decora uma praça pública, modelado segundo uma parábola invertida. O gráfico a seguir mostra a relação entre a posição horizontal x, em metros, medida a partir de um ponto lateral do arco, e sua altura y, em metros. Os pontos marcados indicam as raízes em x = -2 e x = -1, onde a altura se anula, e o vértice V(-1,5; 0,5) aponta a altura máxima de 0,5 m. A concavidade voltada para baixo revela que a equação é f(x) = a(x+2)(x+1) com a < 0. A partir do texto e da figura, determine a expressão de f(x) e calcule o valor de f(-3).

  1. A) 4
  2. B) -4
  3. C) 2
  4. D) 0
  5. E) 1/2

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. As raízes são x = -2 e x = -1, então a forma fatorada é f(x) = a(x+2)(x+1). Passo 2: O vértice V(-1,5; 0,5) permite achar a. Como f(-1,5) = 0,5, substituímos: a(-1,5+2)(-1,5+1) = a(0,5)(-0,5) = -0,25a = 0,5, logo a = -2. Passo 3: A expressão é f(x) = -2(x+2)(x+1), que desenvolvida fica f(x) = -2x^2 - 6x - 4. Para conferir, o vértice está em x = -6/(2 x (-2)) = -1,5, e f(-1,5) = -2(2,25) + 9 - 4 = 0,5, como indicado na figura. Passo 4: Calculamos f(-3) = -2(-3+2)(-3+1) = -2(-1)(-2) = -4. Pela forma expandida, também: -2(9) + 18 - 4 = -4. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (4) ignora o sinal negativo de a, que é obrigatório pela concavidade voltada para baixo. A alternativa C (2) corresponde ao produto (-1)(-2) sem multiplicar pelo fator a = -2. A alternativa D (0) só ocorre nas raízes, e x = -3 não é raiz da função. A alternativa E (1/2) é a altura máxima do vértice, que não é o valor de f em x = -3.

💡 Dica: Use as raízes e o vértice para encontrar a expressão e calcule f(-3).

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno acha que a é positivo, usando a = 2, e então obtém f(-3) = 2(-1)(-2) = 4, sem levar em conta que a concavidade voltada para baixo exige a < 0.

Por que engana: Confundir o sinal do coeficiente a ou calcular incorretamente o valor de f(-3).

B Correta

Com a = -2, f(x) = -2(x+2)(x+1); logo f(-3) = -2(-1)(-2) = -4, considerando vértice e raízes.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula apenas o produto (-1)(-2) = 2 e esquece de multiplicar pelo coeficiente a = -2, ou perde o sinal de a.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por x = -3 estar fora do intervalo entre as raízes, a função vale zero, confundindo ponto fora do intervalo com raiz.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma a ordenada do vértice (0,5) como o valor da função em x = -3, lendo mal o que a figura e o enunciado representam.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

função quadrática, vértice, raízes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função do 1º grau · produto notável

📚 Reveja

Estude função quadrática, cálculo do vértice e fatoração.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o sinal do coeficiente a ou calcular incorretamente o valor de f(-3).

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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