Na escola, os alunos criaram um canteiro de feijão e registraram o desenvolvimento das plantas toda semana…

Questão

Na escola, os alunos criaram um canteiro de feijão e registraram o desenvolvimento das plantas toda semana, desde a germinação até a formação de novas sementes. — Qual é a principal aprendizagem científica nessa atividade sobre o ciclo de vida?

1. A) Aprender que o feijão cresce porque recebe cuidado constante e, por isso, produz novas sementes rapidamente.
2. B) Entender que todas as plantas nascem iguais e seguem exatamente o mesmo ritmo de crescimento até formar sementes.
3. C) Aprender que a formação de sementes acontece primeiro e depois as plantas crescem, mostrando o início do ciclo de vida.
4. D) Concluir que as plantas precisam de água e luz para viver, por isso o canteiro mostrou como elas se mantêm saudáveis.
5. E) Perceber que os seres vivos passam por fases de desenvolvimento e que essas mudanças podem ser acompanhadas com observações ao longo do tempo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A atividade descrita mostra o acompanhamento semanal de um feijoeiro desde a germinação até a formação de novas sementes. O que se observa é uma sequência de fases (germinação, crescimento, floração, frutificação e formação de sementes) que se repetem em um ciclo de vida.
2. A alternativa E traz exatamente essa aprendizagem: os seres vivos passam por fases de desenvolvimento e essas mudanças podem ser acompanhadas por observações ao longo do tempo. Isso corresponde ao registro semanal feito pelos alunos, que é o método central da atividade.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Atribui o crescimento ao cuidado constante e à rapidez na produção de sementes, o que não é a aprendizagem sobre o ciclo de vida e não é cientificamente correto.
5. B) Afirma que todas as plantas nascem iguais e crescem no mesmo ritmo, o que contraria a observação de que os organismos variam e que o desenvolvimento depende das condições.
6. C) Inverte a ordem do ciclo: a semente vem antes do desenvolvimento da planta adulta, e não depois.
7. D) Trata de necessidades básicas (água e luz), que são importantes, mas não são o foco da atividade, que é o ciclo de vida e suas fases.
8. Conclusão: a alternativa E é a que melhor expressa a principal aprendizagem científica, concordando com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense no que a turma aprendeu ao acompanhar as mudanças semanais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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