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Ciências2º anoBNCC EF02CI04Média⏱ 2 a 3 minu

Uma turma desenha a mesma planta toda semana em um caderno: primeiro com broto, depois com folhas e, por fim…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CI04

Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma turma desenha a mesma planta toda semana em um caderno: primeiro com broto, depois com folhas e, por fim, com flores. — Para que serve melhor esse registro semanal?

  1. A) Serve para medir o tamanho da planta em um único dia e verificar qual broto é maior.
  2. B) Serve para prever com certeza quando a planta vai dar frutos e terminar seu ciclo.
  3. C) Serve para acompanhar as mudanças da planta ao longo do tempo e comparar suas fases.
  4. D) Serve para mostrar que a planta cresce sempre do mesmo jeito em todas as semanas.
  5. E) Serve para guardar o nome da planta e identificar apenas o tipo de flor que ela produz.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um registro feito toda semana, mostrando a mesma planta em fases diferentes: broto, folhas e flores.
  2. Esse tipo de registro serve para documentar o que muda com o passar do tempo, permitindo ver a sequência de fases e comparar uma etapa com a outra.
  3. A alternativa C afirma exatamente isso: acompanhar as mudanças ao longo do tempo e comparar as fases, o que corresponde ao uso do registro.
  4. A alternativa A está errada porque o registro não é feito em um único dia, e sim semanalmente, e não se trata apenas de medir tamanho.
  5. A alternativa B está errada porque o desenho não permite prever com certeza a frutificação; ele apenas documenta o que foi observado.
  6. A alternativa D está errada porque o registro mostra justamente que a planta muda de forma ao longo das semanas, e não que cresce sempre do mesmo jeito.
  7. A alternativa E está errada porque o registro não serve para guardar o nome da planta nem para identificar apenas o tipo de flor; o foco são as fases.
  8. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Pense no que muda de uma semana para outra.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pensa que um registro com desenhos serve para medir o tamanho em um único momento, ignorando que o registro é semanal e comparativo.

Por que engana: achar que registrar é apenas desenhar ou nomear a planta

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que observações passadas permitem prever com certeza eventos futuros, como a frutificação, confundindo registro com previsão determinística.

C Correta

Resposta correta, pois o registro semanal permite observar a evolução da planta em diferentes momentos e comparar as transformações entre as fases.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que 'registro semanal' serve para mostrar uniformidade, quando na verdade os desenhos evidenciam justamente as mudanças entre as fases.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno foca no elemento secundário do desenho (a flor) e supõe que o registro serve para identificação de espécie e nomes, e não para acompanhar fases.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura simples
Discriminação Médio
Peso pedagógico baixo a mé
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade observação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ curto e contextualiz🧩 interpretação de obs
🎯 Conceito central

observação ao longo do tempo

📌 Objetivo

Identificar a função

🧱 Pré-requisitos

noção de tempo cronológico · observação de seres vivos

📚 Reveja

fases de desenvolvimento da planta

⚠️ Erro mais comum

achar que registrar é apenas desenhar ou nomear a planta

🌎 Tema transversal

educação ambiental

🤝 Socioemocional

paciência

🏫 Contexto

crescimento de plant

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