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Ciências3º anoBNCC EF03CI05Fácil⏱ 2 a 3 minu

Em uma horta escolar, as crianças observam um vaso de feijão todos os dias. Elas notam que a planta primeiro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI05

Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma horta escolar, as crianças observam um vaso de feijão todos os dias. Elas notam que a planta primeiro cresce para fora da terra, depois abre folhas e, mais tarde, produz flores. — Com base nessa observação, o que essa sequência mostra sobre o desenvolvimento da planta?

  1. A) Mostra que a planta cresce de uma vez só, sem mudanças importantes depois que sai da terra.
  2. B) Mostra que todas as plantas seguem exatamente o mesmo ritmo e sempre florescem no mesmo tempo.
  3. C) Mostra que a planta precisa apenas de água para produzir folhas e flores rapidamente.
  4. D) Mostra que as flores aparecem antes das folhas, porque a planta já nasce pronta para se reproduzir.
  5. E) Mostra que a planta passa por etapas de crescimento e mudança ao longo do tempo, desde o broto até as fases com folhas e flores.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia a sequência descrita na observação: primeiro a planta cresce para fora da terra, depois abre folhas e, mais tarde, produz flores. A ordem dos acontecimentos é o dado central.
  2. Perceba que essa sequência mostra mudanças que ocorrem em momentos diferentes da vida da planta. Cada fase prepara ou sucede a anterior, o que caracteriza etapas de desenvolvimento.
  3. A alternativa E descreve exatamente isso: a planta passa por etapas de crescimento e mudança ao longo do tempo, do broto às fases com folhas e flores. Por isso, E é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada, pois a observação mostra mudanças importantes após a planta sair da terra (abrir folhas e produzir flores).
  5. A alternativa B está errada, pois a observação de um único vaso não permite concluir que todas as plantas seguem o mesmo ritmo; além disso, a questão não trata de outras espécies.
  6. A alternativa C está errada, pois a observação não indica que a planta precisa apenas de água, e a sequência não comprova rapidez nem exclusividade de nutriente.
  7. A alternativa D está errada, pois a sequência observada mostra as flores aparecendo depois das folhas, na ordem inversa da afirmação.

💡 Dica: Observe a sequência: broto, folhas e flores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a planta cresce de uma vez só e que, após sair da terra, não há mais transformações relevantes. Ele ignora que a observação descreve folhas e flores surgindo em momentos posteriores.

Por que engana: Pensar apenas no surgimento inicial e ignorar as etapas seguintes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno generalizou a observação de um único vaso para todas as plantas, concluindo que todas têm o mesmo ritmo de floração. Confunde um caso particular com uma lei geral.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associou o crescimento apenas à água, supondo que ela basta para produzir folhas e flores rapidamente. Ignora outros fatores necessários ao desenvolvimento e o fato de que a sequência não trata de rapidez.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a ordem dos acontecimentos descritos, supondo que as flores aparecem antes das folhas. Também assumiu erroneamente que a planta já nasce pronta para se reproduzir.

E Correta

Resposta fiel ao conceito central: descreve a sequência de desenvolvimento da planta em etapas sucessivas, do broto às folhas e flores.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Perceber m
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Observação e interpr🧩 Diagnóstico inicial
🎯 Conceito central

Desenvolvimento das plantas

📌 Objetivo

Reconhecer etapas do

🧱 Pré-requisitos

Seres vivos crescem e mudam · Partes básicas da planta

📚 Reveja

Etapas de crescimento dos seres vivos

⚠️ Erro mais comum

Pensar apenas no surgimento inicial e ignorar as etapas seguintes.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Paciência

🏫 Contexto

Horta escolar

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