— Mãe, qual fração dessa pizza está pintada? pergunta João. Ele e sua mãe observam a figura, que mostra um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mãe, qual fração dessa pizza está pintada? pergunta João. Ele e sua mãe observam a figura, que mostra um circulo dividido em 6 fatias iguais, das quais 3 estão coloridas. Para responder, ela sugere: conte as fatias coloridas, expresse esse numero em relacao ao total e simplifique a fração. O aplicativo exibe a imagem como apoio visual. Ao representar 3 de 6 partes, eles precisam reconhecer a unidade de fração e aplicar o calculo de divisor comum. Esse exercicio ajuda a compreender como frações equivalentes surgem de subdivisoes iguais de um todo. A partir do processo descrito e da figura, determine a forma irredutivel da fração que representa a parte pintada da pizza.
- A) 6/3
- B) 1/6
- C) 1/2
- D) 2/6
- E) 3/6
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o todo. A pizza está dividida em 6 fatias iguais, então o denominador da fração é 6, pois ele representa o número total de partes iguais do inteiro.
- Conte as partes pintadas. Segundo o enunciado e a figura, 3 fatias estão coloridas, e esse número vai no numerador.
- Escreva a fração inicial. A parte pintada é 3/6 (três partes de seis).
- Simplifique a fração. O maior divisor comum entre 3 e 6 é 3. Dividindo numerador e denominador por 3, obtemos 3 dividido por 3 igual a 1 e 6 dividido por 3 igual a 2, resultando em 1/2.
- Confirme que a forma irredutível é 1/2, pois 1 e 2 não possuem divisor comum além do 1. Isso significa que metade da pizza está pintada, o que é coerente com 3 fatias de um total de 6.
- Por que as outras estão erradas. A) 6/3 inverte a relação, colocando o total no numerador e representando um valor maior que o inteiro. B) 1/6 usa apenas uma fatia como numerador, ignorando as três pintadas. D) 2/6 é uma fração equivalente à resposta, mas não está simplificada, pois 2 e 6 ainda podem ser divididos por 2. E) 3/6 representa corretamente a quantidade de fatias, mas não é a forma irredutível, já que ainda pode ser simplificada para 1/2.
💡 Dica: Conte as partes coloridas e o total, depois simplifique a fração.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação entre parte e todo, colocando o total de fatias no numerador e o número de partes pintadas no denominador.
O aluno considerou apenas uma fatia como parte pintada ou confundiu o numerador com 1, ignorando que três fatias estão coloridas.
Divide numerador e denominador de 3/6 por 3 para obter a forma irredutivel 1/2, combinando imagem e procedimento indicado.
O aluno contou corretamente o número de fatias pintadas em relação ao total, mas não simplificou a fração até a forma irredutível, achando que 2/6 já está no seu formato mais simples.
O aluno escreveu corretamente a fração inicial 3/6, mas considerou que ela já estava na forma mais simples e não aplicou a simplificação pelo divisor comum 3.
Por que engana: O aluno pode confundir o numerador com o denominador ou não simplificar a fração corretamente.
Raio-X da questão
frações equivalentes e simplificação
avaliacao
fração como parte do todo · divisão e simplificação de números
estude frações e como simplificar frações usando divisor comum
O aluno pode confundir o numerador com o denominador ou não simplificar a fração corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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