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Matemática5º anoBNCC EF05MA03Difícil⏱ medio

— Mãe, como posso pintar a mesma parte da pizza quando ela for cortada em mais fatias? perguntou Lucas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA03

Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Mãe, como posso pintar a mesma parte da pizza quando ela for cortada em mais fatias? perguntou Lucas, olhando para a figura. A imagem mostra uma pizza dividida em 5 fatias iguais, com 2 delas pintadas. Para convidar mais amigos, Lucas vai pedir para cortar a pizza em 15 fatias iguais. Ele quer destacar a mesma proporção de pizza que aparece na figura. Na ilustração, 2 de cada 5 fatias estão pintadas, e Lucas precisa saber quantas fatias colorir quando houver 15 partes no total. Com base na conversa e na imagem, determine quantas fatias devem ser pintadas para manter a mesma proporção de pizza?

  1. A) 5 fatias
  2. B) 6 fatias
  3. C) 10 fatias
  4. D) 8 fatias
  5. E) 4 fatias

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a proporção da figura. A pizza tem 5 fatias iguais e 2 estão pintadas, então a razão de fatias pintadas para o total é 2 de cada 5, ou seja, 2/5. Manter a mesma proporção significa que a fração de pizza pintada não muda, apenas o número de fatias muda.
  2. Monte a equação de proporção. Chamando de x o número de fatias a pintar em uma pizza com 15 fatias, temos x/15 = 2/5.
  3. Resolva a equação. Para descobrir o valor de x, observe que 5 vezes 3 é igual a 15. Logo, o total foi multiplicado por 3. Para manter a proporção, o número de fatias pintadas também deve ser multiplicado por 3: 2 vezes 3 = 6. Conferindo: 6/15 é igual a 2/5, pois dividindo numerador e denominador por 3 obtemos 2/5.
  4. Resposta. Lucas deve pintar 6 fatias, alternativa B.
  5. Por que as outras estão erradas. A (5 fatias) mantém o total da figura e ignora que o número de fatias pintadas deve mudar junto com o total. C (10 fatias) resulta de multiplicar 2 por 5, operação sem relação com a proporção. D (8 fatias) vem de subtrações que não preservam a razão, pois 6/15 é a fração correta e 8/15 é maior que 2/5. E (4 fatias) surge de um crescimento aditivo, somando 2 a cada parte, o que não mantém a proporção, já que 4/15 é menor que 2/5.

💡 Dica: Use a regra de três para manter a proporção da pizza.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que basta manter o mesmo número de fatias pintadas da figura, ignorando que a proporção depende da relação entre pintadas e total.

B Correta

Como 2/5 = x/15, multiplica-se numerador e denominador por 3, resultando em 6 fatias pintadas.

C Erradaerro: Procedimental

Multiplica o número de fatias pintadas (2) pelo número de fatias da figura (5), sem usar a relação de proporcionalidade com o novo total de 15 fatias.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Subtrai do novo total de 15 as fatias da figura e as pintadas (15 menos 5 menos 2), tratando a relação como diferença e não como razão.

Por que engana: O aluno pode errar ao não manter a proporção correta ou confundir as frações ao aumentar o número de fatias.

E Erradaerro: Procedimental

Aumenta as fatias pintadas de forma aditiva, somando 2 à quantidade original, em vez de multiplicar pelo fator de crescimento do total.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

proporcao e regra de tres

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fracao e proporcao simples · multiplicacao e divisao

📚 Reveja

estude proporcao e regra de tres simples

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao não manter a proporção correta ou confundir as frações ao aumentar o número de fatias.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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