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Matemática6º anoBNCC EF06MA15Fácil⏱ medio

— Quantas fatias coloridas sobraram para o lanche?", perguntou Paulo ao observar a figura projetada na aula…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA15

Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quantas fatias coloridas sobraram para o lanche?", perguntou Paulo ao observar a figura projetada na aula online. A imagem mostrava um círculo dividido em 12 partes iguais, com 10 fatias pintadas de azul e 2 em cinza. Os alunos foram desafiados a expressar a comparação entre as fatias pintadas e as não pintadas utilizando uma razão e a simplificar esse valor ao menor termo. Assim, explorou-se como a divisão por um número comum a ambas as quantidades revela uma razão equivalente mais simples. A partir do texto e da imagem, represente a relação entre as fatias pintadas e as não pintadas na forma de razão simplificada.

  1. A) 10:2
  2. B) 5:6
  3. C) 1:5
  4. D) 5:2
  5. E) 5:1

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as quantidades pelo enunciado. O círculo está dividido em 12 partes iguais. Dessas, 10 estão pintadas (azul) e 2 não estão pintadas (cinza). Como 10 + 2 = 12, os dados são consistentes.
  2. Monte a razão pedida, comparando as fatias pintadas com as não pintadas, nessa ordem. Pintadas : não pintadas = 10 : 2.
  3. Simplifique a razão dividindo os dois termos pelo mesmo número. O maior divisor comum de 10 e 2 é 2. Assim, 10 : 2 = (10 ÷ 2) : (2 ÷ 2) = 5 : 1.
  4. Verifique que 5 e 1 não têm divisor comum além de 1, então a razão 5 : 1 está na forma mais simples.
  5. Por que as outras estão erradas. A) 10 : 2 é equivalente, mas não está simplificada. B) 5 : 6 compara as pintadas com o total, e não com as não pintadas. C) 1 : 5 inverte a ordem, comparando as não pintadas com as pintadas. D) 5 : 2 divide apenas o 10 por 2 e esquece de dividir o 2 também.
  6. Resposta: alternativa E, razão 5 : 1.

💡 Dica: Compare as 10 fatias pintadas com as 2 não pintadas e simplifique dividindo ambos os termos pelo mesmo número.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno comparou corretamente as fatias pintadas com as não pintadas, mas não simplificou a razão até o menor termo, como o enunciado exige.

Por que engana: O aluno pode inverter a ordem das quantidades ou simplificar apenas um dos termos, obtendo uma razão diferente de 5:1.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno comparou as fatias pintadas com o total de fatias (10 de 12, simplificado para 5 : 6), em vez de comparar pintadas com não pintadas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a ordem da comparação, colocando as não pintadas (2) antes das pintadas (10), o que resulta em 2 : 10 = 1 : 5.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno dividiu apenas o termo 10 por 2 e manteve o 2 do outro termo, obtendo 5 : 2 em vez de 5 : 1.

E Correta

Contando 10 pintadas e 2 não pintadas e dividindo ambos os termos por 2, obtém-se a razão simplificada 5:1.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Simplificação de razão

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Comparação entre duas quantidades · Divisibilidade e máximo divisor comum

📚 Reveja

Revise como escrever a razão na ordem solicitada e dividi-la pelo máximo divisor comum dos termos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode inverter a ordem das quantidades ou simplificar apenas um dos termos, obtendo uma razão diferente de 5:1.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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