Em uma oficina de artes, as crianças montaram fileiras com 4 tampinhas em cada etapa. Na primeira etapa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um número natural.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de artes, as crianças montaram fileiras com 4 tampinhas em cada etapa. Na primeira etapa, colocaram 4 tampinhas; na segunda, 8; na terceira, 12; e assim por diante. — Com base nesse padrão, qual é o próximo termo da sequência formada pela quantidade de tampinhas em cada etapa?
- A) O próximo termo é 24, porque está seguindo a ideia de dobrar o valor anterior.
- B) O próximo termo é 14, porque basta somar mais 2 ao último termo.
- C) O próximo termo é 18, porque imagina uma contagem que avança de forma irregular.
- D) O próximo termo é 20, porque depois de 4, 8 e 12 o aumento passa a ser maior.
- E) O próximo termo é 16, porque a sequência cresce de 4 em 4 e forma os múltiplos de 4.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe os termos da sequência: 4, 8, 12. Cada etapa acrescenta 4 tampinhas em relação à anterior.
- Verifique a diferença entre termos consecutivos: 8 - 4 = 4, 12 - 8 = 4. A diferença é constante e igual a 4, então se trata de uma progressão aritmética de razão 4.
- Calcule o próximo termo somando a razão ao último termo conhecido: 12 + 4 = 16. Outra forma de ver é que a sequência é formada pelos múltiplos de 4 (4 = 4x1, 8 = 4x2, 12 = 4x3, logo o quarto termo é 4x4 = 16).
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que apresenta o próximo termo 16 com justificativa coerente com o padrão de crescimento de 4 em 4. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Dobrar o valor anterior daria 24, mas 4, 8, 12 não dobram a cada etapa (12 não é o dobro de 8); o padrão é aditivo, não multiplicativo.
- B) Somar 2 ao último termo daria 14, mas a diferença entre os termos é 4, não 2.
- C) A sequência é regular e não irregular; 18 quebra o padrão de 4 em 4.
- D) O aumento é constante (sempre 4), não cresce depois de 12; 20 pularia uma etapa do padrão.
💡 Dica: Verifique de quanto em quanto a sequência aumenta.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que 8 é o dobro de 4 e generalizou a ideia de dobrar para todos os termos, sem verificar se 12 também é o dobro de 8.
O aluno calculou a diferença entre apenas os dois primeiros termos ou fez a conta com 2 em vez de 4, usando a razão errada.
O aluno acredita que a sequência de contagem pode variar de forma irregular, ignorando que a diferença entre termos consecutivos se mantém constante.
O aluno interpretou que, por ser o terceiro termo já grande, o aumento deveria ser maior, sem checar que a diferença entre 4, 8 e 12 é sempre 4.
Por que engana: Trocar a diferença constante por outro número ou por dobramento.
Resposta correta: identifica o padrão de acréscimo constante de 4 em 4 e continua a sequência com 16.
Raio-X da questão
Sequência com razão constante.
Identificar regulari
Contagem em ordem crescente. · Adição repetida.
Múltiplos de 4 e contagem de 4 em 4.
Trocar a diferença constante por outro número ou por dobramento.
Persistência.
Padrão de cresciment
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