Em uma oficina escolar, dois suportes triangulares foram construídos para a mesma estrutura. No primeiro, os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina escolar, dois suportes triangulares foram construídos para a mesma estrutura. No primeiro, os lados medem 5 cm, 7,5 cm e 10 cm. No segundo, os lados medem 10 cm, 15 cm e 20 cm. — A situação descrita evidencia que os suportes possuem a mesma forma?
- A) Não, porque os suportes só teriam a mesma forma se todos os lados fossem exatamente iguais.
- B) Não, porque um dos triângulos tem lados maiores, e isso impede que tenham a mesma forma.
- C) Não, porque para haver semelhança os ângulos também precisam ser iguais e, neste caso, isso não pode ser confirmado pelos lados.
- D) Sim, porque os lados do segundo triângulo são o dobro dos lados correspondentes do primeiro, mantendo a mesma proporção entre eles.
- E) Sim, porque todo triângulo com três lados diferentes é automaticamente semelhante a qualquer outro triângulo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Os lados do primeiro suporte medem 5 cm, 7,5 cm e 10 cm. Os lados do segundo medem 10 cm, 15 cm e 20 cm. Passo 2: Para verificar se os triângulos são semelhantes, comparamos os lados correspondentes na mesma ordem: 10/5 = 2, 15/7,5 = 2 e 20/10 = 2. Passo 3: Como as três razões são iguais a 2, os lados são proporcionais, que é a condição de semelhança pelo critério LLL (lado, lado, lado). Isso significa que os suportes têm a mesma forma e diferem apenas no tamanho, pois o segundo é uma ampliação do primeiro com fator 2. Passo 4: Quando os três lados são proporcionais, os ângulos correspondentes também são iguais, então a alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a semelhança não exige lados iguais, apenas lados proporcionais. A alternativa B está errada, pois ter lados maiores não impede a semelhança, desde que as proporções se mantenham. A alternativa C está errada, pois em triângulos a proporcionalidade dos lados já garante a igualdade dos ângulos, dispensando verificação separada. A alternativa E está errada, pois ter três lados diferentes não torna um triângulo semelhante a qualquer outro; a semelhança depende das proporções entre os lados.
💡 Dica: Compare as medidas correspondentes e verifique se mantêm a mesma razão.
Alternativa por alternativa
Acredita que semelhança exige congruência, ou seja, lados exatamente iguais. Confunde triângulos semelhantes com triângulos iguais.
Por que engana: Confundir semelhança com igualdade de medidas
Acha que lados de tamanhos diferentes significam formas diferentes, usando a intuição de que tamanho muda a forma. Não percebe que a ampliação mantém a forma.
Supõe que é preciso verificar os ângulos separadamente, pois não os conhece pelos lados. Não percebe que a proporcionalidade dos três lados já garante a semelhança.
A alternativa identifica corretamente a semelhança pela proporcionalidade entre os lados correspondentes, com razão de ampliação igual a 2.
Acredita que ter três lados diferentes torna o triângulo semelhante a qualquer outro. Confunde a condição de semelhança com uma propriedade que não depende das proporções entre os lados.
Raio-X da questão
Semelhança de triângulos
Identificar semelhan
Razão e proporção · Lados correspondentes em figuras semelhantes
Proporcionalidade entre lados correspondentes
Confundir semelhança com igualdade de medidas
Uso de conhecimentos matemáticos em situações práticas
Persistência
Oficina escolar e co
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