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Matemática9º anoBNCC EF09MA12Média⏱ 1 a 2 minu

Uma estrutura triangular de apoio foi projetada em duas versões. Na menor, os lados medem 9 cm, 12 cm e 15 cm…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA12

Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma estrutura triangular de apoio foi projetada em duas versões. Na menor, os lados medem 9 cm, 12 cm e 15 cm. Na maior, os lados correspondentes medem 18 cm, 24 cm e 30 cm. — A estrutura maior é uma ampliação proporcional da menor?

  1. A) Não. Para ser proporcional, cada lado teria de aumentar exatamente 18 cm, 24 cm e 30 cm a mais, e não apenas dobrar.
  2. B) Não. Os lados maiores não mantêm a mesma proporção entre si, então a estrutura não é uma ampliação proporcional.
  3. C) Não. A ampliação só seria proporcional se a área também dobrasse, e isso não acontece nesse caso.
  4. D) Sim. Como os lados correspondentes dobram de tamanho, os triângulos são semelhantes e a ampliação é proporcional.
  5. E) Sim. Como o perímetro da estrutura maior é o dobro do perímetro da menor, isso garante que a ampliação seja proporcional.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Compare cada lado da estrutura maior com o lado correspondente da menor. 18 é o dobro de 9, 24 é o dobro de 12 e 30 é o dobro de 15. Assim, a razão de ampliação é 2 para todos os lados. Passo 2: Quando todos os lados correspondentes têm a mesma razão de proporção, os triângulos são semelhantes (critério LLL). Portanto, a ampliação é proporcional. Passo 3: A alternativa D está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) está errada porque ampliação proporcional exige multiplicar as medidas por um mesmo fator, e não somar a mesma quantidade a cada lado. B) está errada porque, em triângulos semelhantes, a proporção entre os lados de cada figura é preservada; os lados da maior mantêm entre si a mesma proporção dos lados da menor. C) está errada porque a área de figuras semelhantes cresce com o quadrado da razão de semelhança (aqui, 2 ao quadrado = 4), e não precisa dobrar para a ampliação ser proporcional. E) está errada porque dobrar o perímetro não garante semelhança: outro triângulo com perímetro 72 pode ter lados muito diferentes de 18, 24 e 30 e não ser proporcional. O que garante a proporcionalidade é o dobro de cada lado correspondente, e não apenas a soma dos lados.

💡 Dica: Compare os lados correspondentes e veja se existe a mesma razão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Confunde ampliação proporcional com acréscimo de uma mesma medida. Supõe que cada lado precisaria crescer um valor fixo em centímetros, em vez de ser multiplicado por um mesmo fator.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que os lados da figura maior precisam manter entre si a mesma razão dos lados da menor, o que já acontece em qualquer ampliação. Não percebe que a comparação correta é entre lados correspondentes de figuras diferentes.

Por que engana: Confundir proporcionalidade com aumento por soma fixa ou com área.

C Erradaerro: Conceitual

Imagina que a ampliação só é proporcional se a área também dobrar. Não sabe que, em figuras semelhantes, a área cresce com o quadrado da razão de semelhança, enquanto a ampliação linear é independente disso.

D Correta

Corresponde ao critério correto: todos os lados correspondentes estão na mesma razão, igual a 2.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que, se o perímetro dobra, a ampliação é necessariamente proporcional. Não percebe que a igualdade de perímetros ou da soma dos lados não garante que cada lado correspondente tenha a mesma razão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alto
Cobertura da habilidade Semelhança
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Comparação direta de🧩 Verificar proporcion
🎯 Conceito central

Proporcionalidade entre lados correspondentes.

📌 Objetivo

Reconhecer ampliação

🧱 Pré-requisitos

Razão e proporção. · Leitura de medidas correspondentes.

📚 Reveja

Semelhança de triângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir proporcionalidade com aumento por soma fixa ou com área.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Geometria plana.

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